新华网报道：2016年5月16日上午，兰州财经大学学生彭雪松和他的朋友因拍摄警员粗暴执法视频被带至派出所，由于彭雪松不愿交出视频，于是遭到该民警用警棍和耳光轮番“伺候”，被打到

Question

新华网报道：2016年5月16日上午，兰州财经大学学生彭雪松和他的朋友因拍摄警员粗暴执法视频被带至派出所，由于彭雪松不愿交出视频，于是遭到该民警用警棍和耳光轮番“伺候”，被打到“屁股开花”。
5月17日，回校后的彭雪松选择第一时间网上维权，于是一条“兰州市和平镇民警粗暴执法，暴力殴打大学生”的消息被网友曝光。
5月17日晚，甘肃省兰州市榆中县公安局通报认定网上反映的“和平派出所民警暴力执法，用警棍殴打大学生”情况属实，并对涉事民警宋冬冬、未得文先行采取禁闭措施，随后将依纪依法严肃处理。
5月18日彭雪松接受记者采访时表示，粗暴执法的警察只是极少数，以后“有困难仍会第一时间想到警察”。
（1）请运用所学知识，评价彭雪松、执法民警、县公安局的行为。
（2）谈谈大学生彭雪松的行为给你的启示。

Answer 1

（1）依据正义行为与非正义行为的含义以及积极承担社会责任等内容作答；凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为；彭雪松看到警察粗暴执法，勇敢地拿出手机拍视频是维护他人正当权益，促进社会的进步与发展，是正义行为；有利于推进依法行政，是正确行使监督权的表现；宁愿被带回派出所，也不交出视频是积极同违法犯罪行为做斗争，承担社会责任的行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持，赢得社会的赞成票；执法民警对拍摄执法过程的大学生滥施暴力，属于典型的知法犯法、执法犯法，这种不负责任的非正义行为必然遭到道德谴责及法律制裁．
（2）启示类题型属于开放性试题，分析时思路要开阔，要很好的联系所学知识；可从怎样维护社会公平、做一个有正义感的人、承担责任的代价与回报等角度分析；
故答案为：
（1）彭雪松看到警察粗暴执法，勇敢地拿出手机拍视频是维护他人正当权益，促进社会的进步与发展，是正义行为；有利于推进依法行政，是正确行使监督权的表现；宁愿被带回派出所，也不交出视频是积极同违法犯罪行为做斗争，承担社会责任的行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持，赢得社会的赞成票．（4分）
执法民警对拍摄执法过程的大学生滥施暴力，属于典型的知法犯法、执法犯法，这种不负责任的非正义行为必然遭到道德谴责及法律制裁．（2分）
县公安局依法行政，诚实执法，不包庇、不姑息、不纵容，是负责任的表现，维护了社会的公平与正义．（2分）
（2）①公平有利于社会的和谐发展．树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求．②做一个有正义感的人．尊重和遵守制度、规则和程序．按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做．鄙视和制止非正义行为，必要时同违法犯罪行为作斗争．③承担责任要付出一定的代价，但不能因此逃避、推卸责任，承担责任是做人的基本要求，能促进自己的成长和发展．要积极承担社会责任．自觉守法，维护社会秩序．服务社会，奉献社会．（8分）