班级开展以“雪”为主题的综合性实践活动，请你参与。(1)[造字猜想]“雪”是个会意字，非常形象。下图显示的是其在不同时期、不同字体下的“形象”，请在比较鉴赏的基础上揣

Question

   班级开展以“雪”为主题的综合性实践活动，请你参与。

(1) [造字猜想]“雪”是个会意字，非常形象。下图显示的是其在不同时期、不同字体下的“形象”，请在比较鉴赏的基础上揣测古人造“雪”字时的设想。

   答:

(2) [巧对趣联]正月十五夜晚，大雪纷飞 两个秀才踏雪赏花灯。张秀才出了上联，让李秀才对下联。请根据李秀才所对的下联，想想张秀才出的上联空缺的句子是什么。

   上联：玉树银花，         

   下联：欢歌笑语，千家把酒赏花灯

(3) [理解内涵]下列是鲁迅先生的一组诗句，其中与“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”意境最为接近的一项是 (   )

   A. 两间余一卒，荷戟独彷徨。

   B. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

   C. 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

   D. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

Answer 1

答案   (1) “雪”字分上下两部分。上半部分为“雨”，一横代表天，点和竖代表从天上下的雨点;下半部分为扫帚，表示虽然都是从天上下来的，但雨扫不起来，雪却可以。

（2）(示例) 万户当门观瑞雪

（3）D

解析   (1) 此题就是要求对该字的构造进行简要的说明，按自己的理解恰当解说即可。

（2）内容上符合场景，形式上合乎对联的要求即可。

（3）诗句包含的为革命献身的情怀与题干中的句子最为切合。