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诗歌阅读阅读下面这首诗,完成下列各题。重阳高适节物惊心两鬓华①,东篱空绕未开花。百年将半仕三已②,五亩就③荒天一涯。岂有白衣来剥啄④,一从乌帽自欹斜⑤。真成独坐空搔首
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诗歌阅读
阅读下面这首诗,完成下列各题。
重阳
高适
节物惊心两鬓华①,东篱空绕未开花。
百年将半仕三已②,五亩就③荒天一涯。
岂有白衣来剥啄④,一从乌帽自欹斜⑤。
真成独坐空搔首,门柳萧萧噪暮鸦。【注】①华:白发。②已:停止。③就:接近,将要。④剥啄:形容轻轻敲门的声音。⑤乌帽:即乌纱
帽,明代帝王贵臣多戴乌纱帽。欹:倾斜。
(1)本诗表达了诗人哪些心绪?请简要分析。
(3)这首诗在表达技巧上有哪些特点?请简要概括并分析。
阅读下面这首诗,完成下列各题。
重阳
高适
节物惊心两鬓华①,东篱空绕未开花。
百年将半仕三已②,五亩就③荒天一涯。
岂有白衣来剥啄④,一从乌帽自欹斜⑤。
真成独坐空搔首,门柳萧萧噪暮鸦。【注】①华:白发。②已:停止。③就:接近,将要。④剥啄:形容轻轻敲门的声音。⑤乌帽:即乌纱
帽,明代帝王贵臣多戴乌纱帽。欹:倾斜。
(1)本诗表达了诗人哪些心绪?请简要分析。
(3)这首诗在表达技巧上有哪些特点?请简要概括并分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句.“节物惊心两鬓华,东篱空绕未开花”,年老鬓白、光阴荏苒的哀叹之感;“岂有白衣来剥啄,一从乌帽自欹斜”,艰难不遇、仕途不通的怨愤之情;“真成独坐空搔首,门柳萧萧噪暮鸦”,无人来访、门庭冷落的悲凉之慨.
(2)分析诗歌的表现手法,作答时先指出手法,然后结合诗句内容具体分析手法的运用,最后点明效果及情感. “东篱”化用了陶渊明“采菊东篱’’的典故;“东篱空绕未开花”,借景抒情;“真成独坐空搔首,门柳萧萧噪暮鸦”,对比.
答案:
(1)本诗表达了诗人年老鬓白、光阴荏苒的哀叹之感,艰难不遇、仕途不通的怨愤之情,身处窘境的抑郁不平之绪,无人来访、门庭冷落的悲凉之慨.(言之成理即可)
(2)①用典.“东篱”化用了陶渊明“采菊东篱’’的典故,拓展了诗歌的内容,深化了诗歌主题.
②借景抒情.借菊花未开,表达心情的寥落,借暮鸦的鸣噪,烘托出诗人内心的忧闷,抒发了诗人的悲戚之绪.
③对比 将诗人门前的冷清与达官显宦身边的热闹进行对比,突出诗人处境的窘困.(言之成理即可)
(2)分析诗歌的表现手法,作答时先指出手法,然后结合诗句内容具体分析手法的运用,最后点明效果及情感. “东篱”化用了陶渊明“采菊东篱’’的典故;“东篱空绕未开花”,借景抒情;“真成独坐空搔首,门柳萧萧噪暮鸦”,对比.
答案:
(1)本诗表达了诗人年老鬓白、光阴荏苒的哀叹之感,艰难不遇、仕途不通的怨愤之情,身处窘境的抑郁不平之绪,无人来访、门庭冷落的悲凉之慨.(言之成理即可)
(2)①用典.“东篱”化用了陶渊明“采菊东篱’’的典故,拓展了诗歌的内容,深化了诗歌主题.
②借景抒情.借菊花未开,表达心情的寥落,借暮鸦的鸣噪,烘托出诗人内心的忧闷,抒发了诗人的悲戚之绪.
③对比 将诗人门前的冷清与达官显宦身边的热闹进行对比,突出诗人处境的窘困.(言之成理即可)
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