阅读《清兵卫与葫芦》选段，回答1—3题。A“今年春天开评品会时，有人拿出了马琴的葫芦来做参考品，那才是出色的呢。”清兵卫的父亲说了。“是一个很大的葫芦

Question

阅读《清兵卫与葫芦》选段，回答1—3题。

A

　　“今年春天开评品会时，有人拿出了马琴的葫芦来做参考品，那才是出色的呢。”清兵卫的父亲说了。
　　“是一个很大的葫芦吧。” 
　　“又大又长。”
　　听见这样的话，清兵卫偷偷地发笑。他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了看······他不知道马琴是什么人······立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。 “那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。
　　听了这话父亲就圆睁着眼呵叱： 
　　“什么话，你懂得什么，也来多嘴！” / 清兵卫沉默了。

B

　　这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服；他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，演四天戏，他倒要去听三天。学生在操场里唱戏，他也不怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说：“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。

C 

　　不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。清兵卫又被骂做“没有出息的孩子！”还说：“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。”  清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢做声。
　　教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。校役拿来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看
　　古董店的老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦往校役一推：  “要卖就算五块钱吧。” 
　　校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答：
　　“五块钱可不卖。”古董店老板马上加到了十块；可是校役还不肯答应。
　　结果是五十块钱成了交······校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。因此这个葫芦的去处，终究没有人知道。
　　可是凭校役怎样聪明，也不会想到古董店把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。
1．本文采取了小说怎样的叙述角度？选段A、C之间存在怎样的关系？
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2．试结合文中的神态、动作、语言描写分析清兵卫的形象。
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3．从文中可以看出，清兵卫的爱好得不到很好的发展，当其父亲砸葫芦时，假如你在场，请对他的父亲说几句话。不超过30字。
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Answer 1

1．全知视角或者上帝俯瞰。 A选段给C选段埋下了伏笔，最后清兵卫的葫芦卖到600元高价的情节发展就既出乎意料又在情理之中了。
2．清兵卫：“偷偷地发笑”及他的插嘴反应出他天真、直率的一面；“清兵卫沉默了”、 “只是脸色铁青，不敢做声”惟妙惟肖地刻画出他坚持己见、不愿屈服的个性，但在面对强大的成人力量，他在经历了恐惧和绝望之后，又不得不低头了，是个想走自己的路而不得的少年形象。
3．围绕主题“长辈应该尊重小孩的天性”展开即可。（言之成理即可）