6.我想和你们一样她叫蒂(dì)娜，是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控

Question

             6. 我想和你们一样

  她叫蒂(dì)娜，是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现 在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的 身体。同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。

  那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。我 只为这项作业定了 10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是个学 生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想 测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看看今天的学生是不是也像当年的我。

  到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平曰 有些不一样，仿佛多了一份担心。

  “不必担心，蒂娜！”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次 背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他 们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来：“就10分嘛！”我真有点哭 笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上 做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。

 意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在 第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随 即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。 我震惊极了，几乎想说：“蒂 娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当 。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在 全班同学的面前，继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。

  她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地问她：“蒂娜， 你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”

  蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”

  那天，蒂娜得到了属于她的10分。同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。 

基础起航

1. 用“/ ”划去括号内加点字的不正确的读音。

明 (mín   m í ng) 亮   费 (huì fèi) 力 背 诵 (shòng sòng)

测 (cè chè) 试 布 置 (zhǐ zhǐ) 仿 佛 (fú fǐ)

2. 写出下列词语的近义词。

担心一一(  ) 喜爱——(  ) 末尾——(  )

理解品悟

3. 既然知道大多数学生不会背这首诗，“我”为什么还要布置这道作业？

                                  

4. 蒂娜背书出现问题时，她是怎样做的？用“____  ”在文中画出相关的句子。

5. 品读文中画线的句子，思考：“我”当时的心情是怎样的？为什么觉着不妥？

                          

6. “我想和你们一样”中，蒂娜和同学们哪里一样？哪里不一样？ 

                             

妙笔生花

7.你在生活中是否也遇到了和蒂娜一样的残疾孩子？他们是怎样面对生活的？简 单写一写吧！(不超过50字)

                                  

Answer 1

6. 我想和你们一样2. 担忧  喜欢  最后3. 好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了 这首诗，看看今天的学生是不是也像当年的我一 样自动放弃。4. 她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一 边，伏在地板上开始做俯卧撑。5. 震惊   因为她是一个残疾儿童，而且我只想开个 玩笑，没想到蒂娜却当真了。6. 精神上的健康成长  蒂娜身体残疾，而同学们身 体健康7. 提示：用通顺的语言写出内心真实的想法即可。