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阅读下列语段,完成下列题目。甲晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席
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阅读下列语段,完成下列题目。
【甲】
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
【乙】
景公①之时,雨雪三日而不霁②.公被狐白之裘,坐堂侧陛③.妻子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”
(节选自《晏子春秋》)
【注释】 ①景公:齐国国君。②霁:天放晴。③陛:皇宫的台阶。
(1)用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其 实 味 不 同
(2)解释下列加点的字。
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
译文:___
②乃令出裘发粟以与饥寒者。
译文:___
(4)甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。
(5)甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中的一人,略作评析。
【甲】
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”正视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
【乙】
景公①之时,雨雪三日而不霁②.公被狐白之裘,坐堂侧陛③.妻子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”
(节选自《晏子春秋》)
【注释】 ①景公:齐国国君。②霁:天放晴。③陛:皇宫的台阶。
(1)用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其 实 味 不 同
(2)解释下列加点的字。
①吏二缚一人诣王 | ___ |
②圣人非所与熙也 | ___ |
③叶徒相似 | ___ |
④公被狐白之裘 | ___ |
①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
译文:___
②乃令出裘发粟以与饥寒者。
译文:___
(4)甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。
(5)甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中的一人,略作评析。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的含义.然后根据句子的意思推断词语的意思.词语所在的句子的理 ①两个官吏捆着一个人来到楚王跟前.诣:拜见②圣人是不能跟他开玩笑的.熙通“嬉”,开玩笑③只是叶子相似.徒:只是.④景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣.被通“披”,穿
(2)本题考查句子停顿划分.先理解句子意思:它们的果实味道不一样.句子主语是其实味.在主语后面断开.“其”是“实味”的定语,在“其”后停顿.
(3)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词及常用句式的翻译,以直译为主,意译为辅.重点词语的理 ①品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了.熙通“嬉”,开玩笑; 自取病:自取耻辱
②(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓.与:给;饥寒:挨饿受冻
(4)考查对句子的理解.强调环境对人的影响.
(5)本题考查对人物形象分析.晏子从“能言善辩 、 维护国家尊严”角度;景公从“善于纳谏、知错就改”角度.
答案:
(1)其/实味/不同(每处1分,共2分)
(2)①拜见 ②通“嬉”,开玩笑 ③(仅仅、只)④通“披”,穿
(3)①品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了.
②(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓.
(4)说明了环境会影响植物成长.人和植物一样,在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变.
(5)示例:晏子机智善辩,具有民本思想和强烈的爱国热情.楚王具有自知之明.景公有着民本思想,从谏如流,且知错即改.
(2)本题考查句子停顿划分.先理解句子意思:它们的果实味道不一样.句子主语是其实味.在主语后面断开.“其”是“实味”的定语,在“其”后停顿.
(3)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词及常用句式的翻译,以直译为主,意译为辅.重点词语的理 ①品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了.熙通“嬉”,开玩笑; 自取病:自取耻辱
②(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓.与:给;饥寒:挨饿受冻
(4)考查对句子的理解.强调环境对人的影响.
(5)本题考查对人物形象分析.晏子从“能言善辩 、 维护国家尊严”角度;景公从“善于纳谏、知错就改”角度.
答案:
(1)其/实味/不同(每处1分,共2分)
(2)①拜见 ②通“嬉”,开玩笑 ③(仅仅、只)④通“披”,穿
(3)①品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了.
②(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓.
(4)说明了环境会影响植物成长.人和植物一样,在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变.
(5)示例:晏子机智善辩,具有民本思想和强烈的爱国热情.楚王具有自知之明.景公有着民本思想,从谏如流,且知错即改.
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