怎样续写雪景雪姑姑要铺床啦!小动物们、小朋友们一起走出家门.不一会儿,整个大地一片银白,就像铺上了一层银纱.请问如何续写二年级小学生续写,要求写一小段话

Question

怎样续写雪景
雪姑姑要铺床啦!小动物们、小朋友们一起走出家门.不一会儿,整个 大地一片银白,就像铺上了一层银纱.
请问如何续写
二年级小学生续写,要求写一小段话

Answer 1

雪前一场雪还没有完全融化,今天又来了一场更大的.早晨上学的时候,纷纷扬扬的雪花还在飞落,像飘荡在风中的柳絮,挂上树梢、洒落屋顶、留在路上.大雪是冬妈妈担心寒冷的来临,给大地盖上了的一层厚厚的棉被,呵护着世间的万物.远处、近处,眼前是一片银装素裹的世界.爸爸给我说了一首古时候好玩的打油诗：“江上一笼统,井上黑窟窿.黄狗身上白,白狗身上肿.”真是好玩.小区花园的路上,留下了一串浅浅的梅花,可能是哪只顽皮的小狗留下的吧.路上的走路行人都是小心翼翼的,身后留下一串串的蜿蜒的脚印.很多叔叔阿姨在扫雪,他们还把积起来的雪堆成雪人.我还在路边看到一个雪人厨师——西红柿的嘴巴,洋葱圈的眼睛,芹菜的眉毛,脖子上还系着一条红色的丝带,最有趣的是头上戴着一顶厨师帽呢!路边的汽车顶上都覆盖着厚厚的雪,学校里面好像一下子多了很多圣诞树.我和小伙伴们可开心了,因为课间的时候,我们可以打雪仗了.再也没有年级的差别,不管认识不认识,大家互相用雪球丢着,追着,笑着,连老师也加入到我们的游戏中.这场雪好美啊!（优秀的作文,要有中心点.读起来要美.做到信、达、雅.信——真实；达——准确；雅——优美.怎样去写一篇关于雪景的好作文呢?我们可以写：雪中的景色,可以重点一大段；可以加上心理感受.可是感受来自于什么呢?人的行为,你的观察,触景生情,情景交融.要通过合理的文章架构、精确美丽的文字,来描写景色,介绍行为,抒发感情,阐述自己的思想和感受.所以,我们的文章可以分为三个大的段落,分别写：景色——行动——感受——三场雪了 很冷雪很白,很漂亮可以和小伙伴在雪里玩心情怎么样?景色怎么样?大家都是什么反应?交通有没有影响?——>有人在劳动,他们的辛苦为大家带来了方便.劳动是光荣的.写作文要有中心思想.人没有思想,是行尸走肉,像是傻子一样.作文没有中心,就像人没有灵魂.现在开始写作文厚厚的雪好像给大地盖上了一层白白的被子,是冬妈妈呵护着世间的万物. 冬妈妈不忍心寒冷的来临,给冬天的大地盖上了一层厚厚的棉被.下雪的时候什么样子呢?晶莹的雪花,融化在我们小小的手心.纷纷扬扬的雪花,像飘荡在风中的柳絮,挂上树梢、洒落屋顶、留在路上. 江上一笼统,井上黑窟窿. 黄狗身上白,白狗身上肿.一则好玩的打油诗.行人走在路上,留下一串串脚印,再大的风雪也挡不住匆匆的脚步吧.小狗走在雪上,留下一串串梅花似的脚印；小鸡走在雪上,留下一串串竹子似的的脚印；扫雪扫雪是很累,很辛苦.厚厚的雪搬运起来,很重很重.很多叔叔阿姨边扫雪,边打雪仗.他们还把积起来的雪堆成雪人,路边我还看到一个雪人厨师——西红柿的嘴巴,洋葱圈的眼睛,芹菜的眉毛,脖子上还系着一条红色的丝带,最有趣的是头上戴着一顶厨师帽呢! 再具体看怎么写景色：雪飘落时候的样子；雪停住时候大地的样子； 写自己和爸爸在看雪景的时候,之间的一段对话.