（26分）阅读材料，完成下列要求。城镇化进程中，拆旧建新无法避免。然而，什么样的建筑该拆、可以拆，哪些具有传统文化或民族地域特色的建筑应该保留，甚至重点保护，却界

Question

（26分）阅读材料，完成下列要求。

城镇化进程中，拆旧建新无法避免。然而，什么样的建筑该拆、可以拆，哪些具有传统文化或民族地域特色的建筑应该保留，甚至重点保护，却界定模糊。

“认古不认近”的保护观，导致了一批丧失经济功能与生活功能，但极具文化与研究价值的近现代历史建筑被拆除损毁。“喜新厌旧”的建设观导致看起破旧的真文物被拆毁，而“涂脂抹粉”的仿古建筑与仿古街区泛滥。

古建筑是历史的见证和文化的载体，传承离开保护就会消亡，如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新”，唐朝诗人司空图的这句诗，道出了传统建筑保护与发展的真谛，保护传统古建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新”。

（1）运用《文化生活》的知识，说明保护和发展传统古建筑对传承中华文明的意义。（10分）

（2）运用辩证的否定观，说明保护和发展传统古建筑要“与古为新”的正确性。（12分）

（3）作为一名高三学生，请你运用“实现人生的价值”的有关知识，分析如何保护传统古建筑。（4分）

Answer 1

（1）①传统古建筑是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。保护和发展传统建筑有利于展现中华文明的悠久历史，促进中华文明的延续与发展。（4分）②传统古建筑是中华文明的物质载体，保护和发展传统古建筑有利于提高公民对中华文明的认同感和归属感。（3分）③文化既是民族的又是世界的，保护传统古建筑有利于展现世界文化的多样性，提高中华文明的国际影响力。（3分）（2）①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（3分）②辩证否定是联系的环节。保护和发展传统古建筑要处理好继承与发展的关系。（3分）③辩证的否定既是联系的环节，又是发展的环节，是新事物代替旧事物的根本途径，与古为新，既是对中华文明的继承，又要对其发展。（3分）④辩证的否定的实质是扬弃，保护和发展传统古建筑是对古建筑的既肯定又否定，既克服又保留。（3分）（3）①个人与社会是统一的，保护传统古建筑要充分利用社会提供的各种物质条件和知识成果；②要充分发挥主观能动性，努力发展保护古建筑才能；③坚持正确的价值观引导，坚定保护古建筑的信念；④正确处理个人与集体和社会的关系，在奉献中保护传统古建筑。（每点2分，答出两点即可得4分，但不能超过4分）

分 析：
（1）本题要求考生结合材料分析说明保护和发展传统古建筑对传承中华文明的意义，属于意义类的解答题。考生可以从首先从文化遗产的重要性的角度进行分析说明；然后可以从传统建筑是传统文化的重要标志的角度分析说明保护好有利于展示博大精深的中华文化；再次可以从传统文化的鲜明民族性的特点分析说明保护传统建筑的意义。最后还可以从文化是民族的，也是世界的，保护和发展能够提高中华文化的影响力的角度进行分析说明。其实，考生也可以从文化的继承和发展的关系的角度分析说明有利于传统文化的继承和发展。（2）本题要求考生运用辩证否定的观点，说明保护和发展传统古建筑要“与古为新”的正确性，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先注意本题的知识范围，然后可以从辩证否定的含义入手分析说明；其次可以从辩证否定是联系的环节是、发展的环节的角度说明既要继承又要发展的重要性；然后从辩证否定的实质是扬弃的角度分析说明对古建筑与古为新，是对古建筑取其精华，去其糟粕即可。（3）本题要求考生运用“实现人生的价值”的有关知识，分析如何保护传统古建筑，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意的是本题的知识限定是“实现人生的价值”。然后考生可以从在个人与社会的统一中实现人生价值的角度分析说明要充分利用社会提供的物质条件；其次可以从在砥砺自我中实现人生价值的角度分析说明要树立正确的价值观、充分发挥主观能动等方面进行分析说明即可。
考点：
文化遗产、传统文化的继承与发展、文化是民族的也是世界的、辩证否定观、实现人生价值