高赏求助:古诗鉴赏请帮我~年代:唐作者:白居易作品:五弦琴内容:清歌且罢唱，红袂亦停舞。赵叟抱五弦，宛转当胸抚。大声粗若散，飒飒风和雨。小声细欲绝，切切鬼神语。又如鹊报喜，

Question

高赏求助:古诗鉴赏 请帮我~
年代:唐
作者:白居易
作品:五弦琴
内容:
清歌且罢唱，红袂亦停舞。
赵叟抱五弦，宛转当胸抚。
大声粗若散，飒飒风和雨。
小声细欲绝，切切鬼神语。
又如鹊报喜，转作猿啼苦。
十指无定音，颠倒宫徵羽。
坐客闻此声，形神若无主。
行客闻此声，驻足不能举。
嗟嗟俗人耳，好今不好古。
所以绿窗琴，日日生尘土。
1请根据诗意解释绿窗下的古琴“日日生尘土”的原因。
诗人用了哪些手法来写赵叟演奏记忆的高超，请简要赏析。

Answer 1

　　你既然会用搜索，应该自己搜得到吧！这首诗和他的《琵琶行》有点类似，那我帮你解释一下。
　　《五弦》：此诗的描写手法相当高明。运用烘托、比喻、反衬等丰富多变的手法描写了赵叟技艺，而末尾则说：俗人“不好古”，名贵的“绿窗琴”只能闲置一旁，落满尘土。以音乐喻人，实为作者自况。
　　“绿窗下的古琴”指的是绿窗琴，而不是“绿窗下的古琴”。“日日生尘土”的原因是“嗟嗟俗人耳，好今不好古。”意思应该是现今的人们（也就是俗人）不懂得真正的欣赏，不知道什么才是真正的艺术（不知道绿窗琴的美好），使得绿窗琴得不到发挥，被弃置在一边“日日生尘土”。
　　这也是白居易一定程度上的自喻吧！那时他应该是被左迁了，不得志。你知道古人一般都这样的。呵呵！
　　写赵叟演奏记忆的高超的：
　　1、比喻
　　“大声粗若散，飒飒风和雨。
　　小声细欲绝，切切鬼神语。
　　又如鹊报喜，转作猿啼苦。”
　　2、正面描摹与侧面烘托
　　正面描摹
　　“十指无定音，颠倒宫徵羽。”
　　侧面烘托，通过座客和行人的反应来烘托其技艺的高超
　　“ 坐客闻此声，形神若无主。
　　行客闻此声，驻足不能举。”
　　3、曲中带情：以听者的感受衬托音乐的声情并茂
　　就这样啦！这是什么题啊！以前都没见过，现在的语文还真是越来越难啊！