《伟人细胞》节选一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍

Question

《伟人细胞》节选    一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来：“分给我吧。“
    其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了--这值得大惊小怪地出谋划策吗？
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星“．贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
    “看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。“贾里对爸爸说。
    爸爸哈哈一笑；“不做小事的人，怎么干得成大事！“
    不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
    初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！
（1）第一段划线句子反映了同学们怎样的心理？能否将这几种情况删去，为什么？
（2）“父亲又说贾里长大了”，为什么说他长大了？
（3）文段中哪一句话富有哲理？找出来，谈谈你的认识。

Answer 1

（1）本题是对非主人公作用的考查．记叙文中非主人公的作用：一，与主人公形成对比，衬托主人公的形象；二，与主人公配合，构成完整的故事情节．对班里同学的心理描写，表现了同学们都不想分到那本残破的书．不能，因为同学们不想分到破书的行为衬托了贾里不计较得失的美好品质．
（2）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．同时结合上下文，分析句子的作用，一般重点句子都是点明中心，或具有深层含义的句子．因为贾里对自己有了比较准确而真切的认识：只是一个普通人．因为再伟大的人也是普通人，伟人做的事情并不总是惊天动地的，很多都是鸡毛蒜皮的小事，如果不屑于做好鸡毛蒜皮的小事，肯定做不好伟大的事．贾里能认识到自己是个普通人，就是一个进步，所以说他长大了．
（3）本题是对句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．哲理句就是对人生有指导意义的句子．示例：不做小事的人，怎么干得成大事！我认为任何大事都是由小事组成的，做好小事就会慢慢做好大事；反之做不好小事也就做不好大事．
答案（1）心理描写，表现了同学们都不想分到那本残破的书．不能，因为同学们不想分到破书的行为衬托了贾里不计较得失的美好品质．
（2）因为贾里对自己有了比较准确而真切的认识：只是一个普通人．因为再伟大的人也是普通人，伟人做的事情并不总是惊天动地的，很多都是鸡毛蒜皮的小事，如果不屑于做好鸡毛蒜皮的小事，肯定做不好伟大的事．贾里能认识到自己是个普通人，就是一个进步，所以说他长大了．
（3）不做小事的人，怎么干得成大事！我认为任何大事都是由小事组成的，做好小事就会慢慢做好大事；反之做不好小事也就做不好大事．