阅读下面的文言短文1.用“／”给画线部分断句。（3分）吴人有养猴于笼十年，怜而放之，信宿（没过两夜）而辄归曰未远乎异而舍诸大谷猿久笼而忘其习遂无所得食鸣而死。（刘

Question

阅读下面的文言短文

1.用“／”给画线部分断句。（3分）

吴人有养猴于笼十年，怜而放之，信宿（没过两夜）而辄归曰未远乎异而舍诸大谷猿久笼而忘其习遂无所得食鸣而死。 （刘基《郁离子》）

2.请简要概括上则寓言告诉我们的道理。（3分）

 

Answer 1

1.（3分）信宿（没过两夜）而辄归∕曰∕未远乎∕异而舍诸大谷∕猿久笼而忘其习∕遂无所得食∕鸣而死。（2处1分，6处3分）2.（3分）（开放性试题，言之成理即可）寓意1：如果长期过着不劳而获的舒适生活，就会失掉独立生活的能力。（养尊处优会扼杀人的生存能力）。逸豫可以亡身。寓意2：外部条件在不断地变化，年长日久，水滴石穿，也会促成内在的变化。外在力量有时能改变事物的本性。
1.
分 析：
文言文断句，首先要通读全句，联系全文、全段或语境，弄清写了什么内容，想表达什么意思。在阅读中，随时标出篇段中的名词。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。因为文言文中的虚词往往有他们固定的作用和位置，所以可以找虚词，尤其是句首虚词或句末虚词。
考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 2.
分 析：
寓意的把握，首先要弄懂这个语段的意思，然后根据这个内容来概括出它的寓意。从这点来看，类似于材料作文中对所给材料的把握。本语段，可重点从猿猴为什么而死这点出发，找到其死亡的原因，这就是寓意。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。标点： 吴人有养猴于笼十年，怜而放之，信宿（没过两夜）而辄归。曰：“未远乎？”异而舍诸大谷。猿久笼而忘其习，遂无所得食，鸣而死。译文：有个人用笼子养了一只猿猴，已经十年了，心里十分怜悯它，就把它放了。过了两天，这只猿猴又回来了。这人心里想：“是不是放得还不够远的。”于是，他就派人抬着猿猴，一直送到深山大谷里。这只猿猴由于长期生活在笼子里，温饱不愁，忘记在野外觅食的习性，最后得不到食物，哀鸣而死了。