阅读《吕蒙正不记人过》一文，完成下列各题。吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒，令

Question

阅读《吕蒙正不记人过》一文，完成下列各题。
     吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事^①，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯^②为不闻而过之。其同列^③怒，令诘^④其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问^⑤．蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。
【注释】①参知政事：官名，副宰相。②佯：假装，佯装。③同列：同事。④诘：询问。⑤穷问：彻底追究。
（1）解释下列句中加点的词语。
①是小子亦参政耶___
②佯为不闻而过之___
③蒙正遽止之___   
 ④人皆服其量___
（2）与例句中的“之”的用法相同的一项是___
例句：蒙正遽止之

A．是吾剑之所从坠	B．至之市
C．春冬之时	D． 学而时习之

（3）用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。
吕   蒙   正   相   公   不   喜   记   人   过
（4）将下列句子译成现代汉语。
①一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。
译文：___
②虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）
译文：___
（5）本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？

Answer 1

（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
①句意为：这小子也当上了参知政事呀？是：这．
②句意为：吕蒙正装作没有听见就走过去了．闻：听到．
③句意为：吕蒙正急忙制止．遽：立刻，匆忙．
④句意为：当时在场的人都佩服吕蒙正的度量．服：佩服．
（2）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．
例句：吕蒙正急忙制止他．之：代词，他．
A句意为：：这里是我的剑掉落的地方．之：助词，的；
B句意为：：等到到集市上去的时候．之：动词，到；
C句意为：：到了春冬季节交换的时候．助词，的．与例句不同；
D句意为：：学习并且不断温习．之：代词，它．
故选：D．
（3）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要要停顿；有些古今异义词朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．“吕蒙正相公”、“不喜记”和“人过”分别是主谓宾关系，它们间要停顿，故句子划为：吕蒙正相公/不喜记/人过
（4）本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句重点词语有：一：一旦；复：再．句意为：一旦知道那个人的姓名，就终生不能再忘记，因此不如不知道那个人的姓名．
②句重点词语有：虽：即使；奔：飞奔的马．句意为：即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船快．
（5）本题考查对人物形象的评价及从中获得的启示．作答时应尊重原文，实事求是，不要主观臆断，不要随意拔高或降低作品的思想内容．文中吕蒙正宰相对别人的侮蔑性言辞“佯为不闻而过之”，并且，当同事“令诘其官位姓名”时，他仍然认为“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？”综合上述分析，即可得出．品格：赞扬了吕蒙正不记人过（宽容大度）的品格．启示：在日常生活中，我们对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀．
答案：
（1）①这；②听到；③立即；④佩服．
（2）D
（3）吕蒙正相公/不喜/记人过
（4）①一旦知道那个人的姓名，就终生不能再忘记，因此不如不知道那个人的姓名．
②即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船快．
（5）赞扬了吕蒙正不记人过（宽容大度）的品格．在日常生活中，我们对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀．