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某兴趣小组学生发现,将水壶内的冷水倒在水泥地上发出的声音是清脆的“劈啪“声,而开水倒在地上发出的声音是低沉的“扑扑“声.究其原因,小红他们提出了以下三种猜想:猜想l:可
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某兴趣小组学生发现,将水壶内的冷水倒在水泥地上发出的声音是清脆的“劈啪“声,而开水倒在地上发出的声音是低沉的“扑扑“声.究其原因,小红他们提出了以下三种猜想:
猜想l:可能是水壶离地高度不同,引起声音的振幅不同.
猜想2:可能是冷水中的空气比开水多,冷水落地时,水和水里的空气同时撞击地面,开水落地时只有水撞击地面.
猜想3:可能是开水温度高,落地时水地之间有“白汽“形成的“气垫“缓冲,而冷水没有.
(1)小明根据所学声音的知识断定猜想1是错误的.你认为他判断的依据是______.
(2)请设计一个简单实验,验证猜想2是否正确,简述你的实验方案.
简要做法:______;
如何判断:______.
(3)通过讨论和实验,大家认为猜想3是正确的,对此老师表示了肯定.为帮助理解,老师做了一个模拟实验:让一个钢球从一定的高度,分别自由下落至木板和垫有棉被的木板上,比较撞击声音.
老师通过实验帮助大家理解的做法,应用的研究方法与下面实例中相同的是______
A.检修电路时用一个电阻替代两个电阻 B.研究光的传播方向和路径时引入光线
C.研究电流时用水流来类比电流 D.在晶体熔化中用时间的长短表示吸热的多少.
猜想l:可能是水壶离地高度不同,引起声音的振幅不同.
猜想2:可能是冷水中的空气比开水多,冷水落地时,水和水里的空气同时撞击地面,开水落地时只有水撞击地面.
猜想3:可能是开水温度高,落地时水地之间有“白汽“形成的“气垫“缓冲,而冷水没有.
(1)小明根据所学声音的知识断定猜想1是错误的.你认为他判断的依据是______.
(2)请设计一个简单实验,验证猜想2是否正确,简述你的实验方案.
简要做法:______;
如何判断:______.
(3)通过讨论和实验,大家认为猜想3是正确的,对此老师表示了肯定.为帮助理解,老师做了一个模拟实验:让一个钢球从一定的高度,分别自由下落至木板和垫有棉被的木板上,比较撞击声音.
老师通过实验帮助大家理解的做法,应用的研究方法与下面实例中相同的是______
A.检修电路时用一个电阻替代两个电阻 B.研究光的传播方向和路径时引入光线
C.研究电流时用水流来类比电流 D.在晶体熔化中用时间的长短表示吸热的多少.
▼优质解答
答案和解析
(1)振幅不同,只能引起声音的响度不同,不会引起音调的变化;
(2)可首先烧开一壶开水,从沸腾开始,每隔一定的时间向地面浇注一次,这样水中空气的情况是相同的,可通过注意听每次发出的声音的变化进行判断;
若音调发生变化,说明不是由于空气的多少引起;若没有变化,则是由于冷热水中的空气多少不同造成;
(3)让钢球分别撞击木板和垫有棉布的木板与猜想三的情况进行类比,用到了类比的方法,所以C符合题意.
故答案为:(1)声音的振幅不同,则响度不同,与音调无关;(2)烧开一壶开水,从沸腾开始,每隔一定的时间向地面浇注一次,注意听每次发出的声音;若声音有变化,则说明猜想二错误,若声音没有变化,则说明猜想二者正确;(3)C.
(2)可首先烧开一壶开水,从沸腾开始,每隔一定的时间向地面浇注一次,这样水中空气的情况是相同的,可通过注意听每次发出的声音的变化进行判断;
若音调发生变化,说明不是由于空气的多少引起;若没有变化,则是由于冷热水中的空气多少不同造成;
(3)让钢球分别撞击木板和垫有棉布的木板与猜想三的情况进行类比,用到了类比的方法,所以C符合题意.
故答案为:(1)声音的振幅不同,则响度不同,与音调无关;(2)烧开一壶开水,从沸腾开始,每隔一定的时间向地面浇注一次,注意听每次发出的声音;若声音有变化,则说明猜想二错误,若声音没有变化,则说明猜想二者正确;(3)C.
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