16.在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,内容貼切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)读书的目的仅仅是为了记住书中的
16.在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,内容貼切,逻 辑严密。每处不超过15个字。(5分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求 ② ,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑, ③ , 通过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找到问题的根源。
【解析】
【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。这段话主要是讲读书的目的,第一处前面说“读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的”,后面又介绍了两种阅读:记忆型和批判型,故第一处应是对下文的总说。第二处,前面说“不追求……”,后面说“而主张……”,可见此处应是说批判阅读不追求简单、机械的记忆。第三处,前面说“提出有价值的质疑”,后面说“通过分析根源找到解决问題的途径和方法”,故中间应是将这两者连接到一起。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。因为这段话开始就说了“很多时候运用了对比的手法”,故后面填空的时候要注意对比的内容以及相对的句子的句式。
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