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国际上久负盛名的英国语言教育专家Jeremy Harmer在《How to Teach English》一书中指出:人们在社会生活中
国际上久负盛名的英国语言教育专家Jeremy Harmer在《How to Teach English》一书中指出:人们在社会生活中习得语言的规律同样适合课堂语言教学。经过多年的潜心研究与实践,他总结了课外成功的语言学习者的三大共同点:(1)不断地接触某种语言,尽管不能完全听懂或使用该语言。(2)为了交流而有兴趣学习该语言。(3)有机会使用正在学习的这种语言。对这些特点进行了总结和调整后,Jeremy Harmer提出了外语课堂教学必备的三要素:投入(engage)、学习(study)和运用(activate),简称ESA。投入就是通过不同的活动和方法如游戏、音乐、讨论等引起学生对所学语言材料的兴趣,给学生以学习动力,促使学生积极参与课堂活动。学习就是通过课堂活动而不是单纯的句型讲解与操练使学生掌握语音、语法、词汇等语言知识。运用是指通过课内外语言活动,使学生自由地、实际地运用任何适用于特定场景和话题的语言,典型的活动有角色扮演、讨论等。
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国际上久负盛名的英国语言教育专家Jeremy Harmer在《How to Teach English》一书中指出:人们在社会生活中习得语言的规律同样适合课堂语言教学。经过多年的潜心研究与实践,他总结了课外成功的语言学习者的三大共同点:(1)不断地接触某种语言,尽管不能完全听懂或使用该语言。(2)为了交流而有兴趣学习该语言。(3)有机会使用正在学习的这种语言。对这些特点进行了总结和调整后,Jeremy Harmer提出了外语课堂教学必备的三要素:投入(engage)、学习(study)和运用(activate),简称ESA。投入就是通过不同的活动和方法如游戏、音乐、讨论等引起学生对所学语言材料的兴趣,给学生以学习动力,促使学生积极参与课堂活动。学习就是通过课堂活动而不是单纯的句型讲解与操练使学生掌握语音、语法、词汇等语言知识。运用是指通过课内外语言活动,使学生自由地、实际地运用任何适用于特定场景和话题的语言,典型的活动有角色扮演、讨论等。
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▼优质解答
答案和解析
Prestigious international English language education experts Jeremy Harmer in the "How to Teach English" in his book:that people in social life,language acquisition,is equally suitable for classroom language teaching.After years of painstaking research and practice,he summed up the success of language learners extra three things in common:(1) a continuous exposure to a language,although not fully understand or use that language.(2) to exchange and are interested in learning the language.(3) have access to are learning the language.These features are summarized and adjusted,Jeremy Harmer made the necessary foreign language teaching three elements:input (engage),learn (study) and use (activate),referred to as ESA.Input is through the different activities and methods such as games,music,discussion,etc.,causing students to the language learning materials,interest,motivation for students to learn,to encourage students to actively participate in classroom activities.Learning is through classroom activities rather than simply sentence explanation and practice to enable students to master the pronunciation,grammar,vocabulary and other linguistic knowledge.Is through the use of language activities inside and outside class,students are free to the actual use of any particular scene and topic for the language,the activities of a typical role-playing and discussions.
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