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文言文阅读王文正①太尉局量②宽厚,未尝见其怒。饮食有不精洁者,但不食而已家人欲试其量以少埃墨投羹中公唯啖③饭而已。问其何以不食羹,曰:“我偶不喜肉。”一日又墨其饭,
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王文正①太尉局量②宽厚,未尝见其怒。饮食有不精洁者,但不食而已家人欲试其量以少埃墨投羹中公唯啖③饭而已。问其何以不食羹,曰:“我偶不喜肉。”一日又墨其饭,公视之曰:“吾今日不喜饭,可具粥。”其子弟诉于公曰:“庖肉为饔人④所私,食肉不饱,乞治之。”公曰:“汝辈人料肉⑤几何?”曰:“一斤,今但得半斤食,其半为饔人所廋⑥。”公曰:“尽一斤可得饱乎?”曰:“尽一斤固当饱。”曰:“此后人料一斤半可也。”其不发人过皆类此。
尝宅门坏,主者彻⑦屋新之,暂于廊庑下启一门以出入。公至侧门,门低,据鞍俯伏而过,都不问。门毕复行正门亦不问。有控马卒,岁满辞公,公问:“汝控马几时?”曰:“五年矣。”公曰:“吾不省有汝。”既去,复呼回,曰:“汝乃某人乎?”于是厚赠之。盖逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)【注释】:①王文正:王旦。宋真宗时,曾任宰相。②局量:器量、度量。③啖:吃。④饔(yōnɡ)人:厨人。⑤料肉:定量供应的肉料。⑥廋(sōu):隐藏。⑦彻:通“撤”。
(1)给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断二处)
家 人 欲 试 其 量 以 少 埃 墨 投 羹 中 公 唯 啖 饭 而 已
(2)解释下面加点词语。
①但不食而已___ ②可具粥___
③乞治之___ ④方省也___
(3)用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
盖逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。
(4)本文主要表现了王文正什么特点?请结合文章内容作简要分析。
王文正①太尉局量②宽厚,未尝见其怒。饮食有不精洁者,但不食而已家人欲试其量以少埃墨投羹中公唯啖③饭而已。问其何以不食羹,曰:“我偶不喜肉。”一日又墨其饭,公视之曰:“吾今日不喜饭,可具粥。”其子弟诉于公曰:“庖肉为饔人④所私,食肉不饱,乞治之。”公曰:“汝辈人料肉⑤几何?”曰:“一斤,今但得半斤食,其半为饔人所廋⑥。”公曰:“尽一斤可得饱乎?”曰:“尽一斤固当饱。”曰:“此后人料一斤半可也。”其不发人过皆类此。
尝宅门坏,主者彻⑦屋新之,暂于廊庑下启一门以出入。公至侧门,门低,据鞍俯伏而过,都不问。门毕复行正门亦不问。有控马卒,岁满辞公,公问:“汝控马几时?”曰:“五年矣。”公曰:“吾不省有汝。”既去,复呼回,曰:“汝乃某人乎?”于是厚赠之。盖逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)【注释】:①王文正:王旦。宋真宗时,曾任宰相。②局量:器量、度量。③啖:吃。④饔(yōnɡ)人:厨人。⑤料肉:定量供应的肉料。⑥廋(sōu):隐藏。⑦彻:通“撤”。
(1)给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断二处)
家 人 欲 试 其 量 以 少 埃 墨 投 羹 中 公 唯 啖 饭 而 已
(2)解释下面加点词语。
①但不食而已___ ②可具粥___
③乞治之___ ④方省也___
(3)用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
盖逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。
(4)本文主要表现了王文正什么特点?请结合文章内容作简要分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查断句.首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.
句意为:家人想试试他的度量,以少许锅灰投到肉汤中,他就只吃米饭而已.根据句意,“家 人 欲 试 其 量”、“以 少 埃 墨 投 羹 中”、“公 唯 啖 饭 而 已”,均句意完整,结构清晰.故句子断为:家 人 欲 试 其 量/以 少 埃 墨 投 羹 中/公 唯 啖 饭 而 已
(2)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境作出判断.
①只是不吃而已.但:只是;
②可端上点粥来.具:准备;
③请惩治厨子.乞:请求;
④这才省悟过来.省:省悟,明白.
(3)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.
句中重点词语有:盖:原来;背:后背;省:省悟.句意为:原来兵卒每天牵马,(王文正)只看到他的背,不曾看过他正面;因为(兵卒)离去时,(王文正)又看到了他的背,(这)才省悟过来.
(4)本题考查评价人物形象.评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括.
“王文正局量宽厚”.面对仆人把饭弄黑的试探,他不生气;面对仆人私藏肉的行为,不责骂,不揭发;家里的大门坏了也不骂也不过问,听凭管家去办好;知道仆人在自己家服务多年,就厚赏.
答案:
(1)家 人 欲 试 其 量/以 少 埃 墨 投 羹 中/公 唯 啖 饭 而 已
(2)①只是;②准备;③请求;④省悟,明白.
(3)原来兵卒每天牵马,(王文正)只看到他的背,不曾看过他正面;因为(兵卒)离去时,(王文正)又看到了他的背,(这)才省悟过来.
(4)“王文正局量宽厚”.面对仆人把饭弄黑的试探,他不生气;面对仆人私藏肉的行为,不责骂,不揭发;家里的大门坏了也不骂也不过问,听凭管家去办好;知道仆人在自己家服务多年,就厚赏.
句意为:家人想试试他的度量,以少许锅灰投到肉汤中,他就只吃米饭而已.根据句意,“家 人 欲 试 其 量”、“以 少 埃 墨 投 羹 中”、“公 唯 啖 饭 而 已”,均句意完整,结构清晰.故句子断为:家 人 欲 试 其 量/以 少 埃 墨 投 羹 中/公 唯 啖 饭 而 已
(2)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境作出判断.
①只是不吃而已.但:只是;
②可端上点粥来.具:准备;
③请惩治厨子.乞:请求;
④这才省悟过来.省:省悟,明白.
(3)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.
句中重点词语有:盖:原来;背:后背;省:省悟.句意为:原来兵卒每天牵马,(王文正)只看到他的背,不曾看过他正面;因为(兵卒)离去时,(王文正)又看到了他的背,(这)才省悟过来.
(4)本题考查评价人物形象.评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括.
“王文正局量宽厚”.面对仆人把饭弄黑的试探,他不生气;面对仆人私藏肉的行为,不责骂,不揭发;家里的大门坏了也不骂也不过问,听凭管家去办好;知道仆人在自己家服务多年,就厚赏.
答案:
(1)家 人 欲 试 其 量/以 少 埃 墨 投 羹 中/公 唯 啖 饭 而 已
(2)①只是;②准备;③请求;④省悟,明白.
(3)原来兵卒每天牵马,(王文正)只看到他的背,不曾看过他正面;因为(兵卒)离去时,(王文正)又看到了他的背,(这)才省悟过来.
(4)“王文正局量宽厚”.面对仆人把饭弄黑的试探,他不生气;面对仆人私藏肉的行为,不责骂,不揭发;家里的大门坏了也不骂也不过问,听凭管家去办好;知道仆人在自己家服务多年,就厚赏.
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