现代文阅读李大耳朵没想到在万分危急的时候竟被余疙瘩给救了。李大耳朵太大意，只带了五个弟兄闯进水口镇。他原以为凭6匹快马、6条快枪足以把富绅杨满仓吓得屁滚尿流,乖乖地把

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李大耳朵没想到在万分危急的时候竟被余疙瘩给救了。
李大耳朵太大意，只带了五个弟兄闯进水口镇。他原以为凭6匹快马、6条快枪足以把富绅杨满仓吓得屁滚尿流,乖乖地把粮食送到山上。
然而,他中了埋伏。
一时间,枪声大作。马匹皆亡。五个兄弟也倒下了四个。另外一个兄弟掩护着他边打边撤。后面,杨满仓的家丁紧追不舍。
从追兵包抄的方位来看,杨满仓的用意很明显,把李大耳朵逼向东江,不被打死,就被淹死。因为李大耳朵不会凫水。
跑到东江边,最后一名弟兄也被撂倒了。李大耳朵的枪膛里也没了子弹,他闭上了眼睛。就在此时，李大耳朵听到有人在水中喊他:大当家的，快跳河。
李大耳朵往河里一看，是余疙瘩。正抱着一截圆滚滚的木头向他招手。
李大耳朵得救了。他问余疙瘩，为何救我?
余疙瘩挠了挠脑瓜子说：你，说话算数。
就这么简单?
嗯。
半月前，李大耳朵在一家饭馆啃羊腿,刚好余疙瘩从此经过,硬是被羊肉的香味生生地拽住了脚,一双眯缝的小眼睛散发出馋涎的光。
想吃?
嗯。
喊声爷。
爷——
余疙瘩声音很响亮。李大耳朵哈哈一笑,扔给了余疙瘩一条刚烤好的羊腿。
余疙瘩只吃了一口,扭头就要走。
干嘛?
回家给我娘吃。
李大耳朵心里紧了一紧。
余疙瘩说，为了吃，我喊过很多人爷，兑现的，只有你一个。所以，我知道杨满仓的一些事情，就想救你。
李大耳朵拍了拍余疙瘩的肩，余疙瘩就跟李大耳朵上了山，成了匪首李大耳朵的义子。
李大耳朵教余疙瘩打枪。三点一线，说了几百遍，就是不开窍。一搂扳机，就脱靶。气得李大耳朵恨不得在余疙瘩的脑袋上钻个洞。教了几天，李大耳朵发现余疙瘩在瞄准的时候小眼睛老斜视，明明是歪的，在他眼里都成了正道。路径有问题，自然打不中目标。按常规，应该严格认真纠正过来。但李大耳朵却灵机一动，拿过余疙瘩手中的王八盒子，把枪杆上的准星给拧歪了。再让余疙瘩射击，叭叭叭三枪，虽然远离靶心，但枪枪都上了靶子。李大耳朵高兴得直拍手。行，你打枪他妈的就像这世道。下苦功夫不如走捷径，不管你旁门也好，左道也好，击中目标就是高手。
能打中靶子，也给了余疙瘩极大的信心。他冬练三九，夏练三伏。硬是歪打正着，成了远近闻名的神枪手。为了确保山寨粮草不断。余疙瘩自告奋勇带领十多个弟兄，再次来到水口镇。这次他是突然袭击，等杨满仓的家丁发现他们时，王八盒子一甩，打飞了家丁的帽子；再一枪，击中了一个刚拉开枪栓家丁的手腕。这一下，镇住了整个杨家大院。
杨满仓被带了出来，余疙瘩在他头上放了个苹果。杨满仓不知道余疙瘩要干啥，吓得双腿直抖，裤子都尿湿了。余疙瘩说，站稳了，别乱动。然后退后五十米，抽出王八盒子，抬手“啪”一枪将苹果打个粉碎，而杨满仓毫发无伤。
记住了，粮草要老老实实送，否则，随时来取你脑袋。余疙瘩撂下一句话，走了。杨满仓呆若木鸡，好半天都没回过神来。
征服杨满仓不久，高榜山上的土匪便被收编为国军。这一天晚上，山寨杀猪宰羊，共庆收编成功。李大耳朵成了团长，余疙瘩成了副团长。国军给了更新的武器装备，山寨上下喜气洋洋。酒过三巡，为了在特派员面前显本事，余疙瘩提出给大家耍耍枪。这晚也该出事，李大耳朵争着要去顶酒坛子，因为他对余疙瘩的枪法很信任：苹果都能打，更何况大了几十倍的酒坛子。等李大耳朵顶好坛子，余疙瘩掏出特派员赠给的正宗勃朗宁手枪就是一下。
等子弹打出去，余疙瘩就觉得坏了。结果，酒坛没有打碎，李大耳朵的脑袋却开了花。
（节选自《当代小说》2012年第2期）
小题1:文中写了余疙瘩哪几件事？请简要概括。结合小说内容说说余疙瘩是怎样的人。（6分）
                                                                                   
小题2:小说有些地方只寥寥数字，却包含了丰富的心理活动。请结合故事情节，分析人物心理。（4分）
（1）李大耳朵的枪膛里也没了子弹,他闭上了眼睛。
                                                                                   
（2）李大耳朵心里紧了一紧。
                                                                                   
小题3:小说语言极有表现力，试对下面句子作简单赏析。（4分）
（1）半月前，李大耳朵在一家饭馆啃羊腿,刚好余疙瘩从此经过,硬是被羊肉的香味生生地拽住了脚,一双眯缝的小眼睛散发出馋涎的光。
                                                                                   
（2）李大耳朵高兴得直拍手。行，你他妈的打枪就像这世道。
                                                                                   
小题4:小说结尾部分情节设置非常巧妙，请你结合小说内容具体分析。（6分）
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小题1:东江救起了李大耳朵；饭馆乞讨羊腿；山寨练枪成了神枪手；水口镇镇住了杨家上下；耍枪打死了李大耳朵。（答到其中四点即可给4分）。
从东江救起了李大耳朵看出他是一个知恩图报的人；从乞讨羊腿只吃一口就要送回家给娘吃看出他是一个孝顺的人；教了几百遍，却不开窍，说明是一个不聪明的人；只打帽子、手腕、头顶的苹果，说明他是一个善良的人。（答到其中两点即可给2分）
小题2:（1）绝望（1分）、后悔（1分）
（2）为余疙瘩的孝顺所感动（1分）决定把他带回收为义子，加以培养。（1分）
小题3:（1）“啃”这个动词生动传神地写出李大耳朵吃羊腿所表现出来的粗俗、匪气；“拽”这个动词运用了拟人的修辞手法，生动形象地余疙瘩被羊肉香气所吸引；神态描写，生动传神地写出了余疙瘩的馋相。（答对其中两点即可得2分）
（2）运用动作描写表现了李大耳朵的高兴，符合人物身份特点；语言含蓄地表现了李大耳朵对黑暗世道的不满，符合人物的身份特点。（答到一点给1分）
小题4:（1）意料之外，情理之中。（2分）
（2）因为余疙瘩是神枪手、李大耳朵顶着的是一个很大的坛子、李大耳朵是余疙瘩的义父、山寨的头领、对余疙瘩说话算话有帮助之恩，对余疙瘩的枪法很信任，所以余疙瘩不会故意打死李大耳朵，打死李大耳朵纯属意料之外；（答对其中两点给2分）余疙瘩是歪打正着的神枪手，他的手枪准星是给拧歪的，而这次耍枪用的是特派员赠送的正宗勃朗宁手枪，准星是正的，导致神枪手不神，出了大错。所以余疙瘩打死李大耳朵又在情理之中。（2分）

小题1:

点评：本题不难，文中语境清楚，便于思考作答。人物的心理活动往往与故事情节有关，特定的情节中，人物有特点的心理活动，阅读注意体会。
小题3:
试题分析：此句是人物的神态与行为描写，可从修辞手法及效果、精妙词语的使用来“赏析”，句子，说明这些描写技巧是如何突出人物形象表达人物情感的。要有“生动形象”“突出”等这类评价语。
点评：本题有难度，学生对赏析语言方法不太了解。“赏析”，即分析写作手法和语句描写的特点，说明其对所叙述或描写对象的作用，评价语言的特点。
小题4:
试题分析：阅读全文，了解与余疙瘩与李大耳朵两人有关的情节，从中找到与结尾句有相关的信息点进行理解分析。
点评：本题有难度，阅读量大，思考力度大，学生难以找到相关的信息点。学生在阅读时，很少考虑到情节的前后关系。好的文章，是一个结构紧密的整体，前后内容上都有相关的联系，阅读时要注意这个特点，要学习这样安排情节，使文章结构严谨。

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小题1:东江救起了李大耳朵；饭馆乞讨羊腿；山寨练枪成了神枪手；水口镇镇住了杨家上下；耍枪打死了李大耳朵。（答到其中四点即可给4分）。
从东江救起了李大耳朵看出他是一个知恩图报的人；从乞讨羊腿只吃一口就要送回家给娘吃看出他是一个孝顺的人；教了几百遍，却不开窍，说明是一个不聪明的人；只打帽子、手腕、头顶的苹果，说明他是一个善良的人。（答到其中两点即可给2分）
小题2:（1）绝望（1分）、后悔（1分）
（2）为余疙瘩的孝顺所感动（1分）决定把他带回收为义子，加以培养。（1分）
小题3:（1）“啃”这个动词生动传神地写出李大耳朵吃羊腿所表现出来的粗俗、匪气；“拽”这个动词运用了拟人的修辞手法，生动形象地余疙瘩被羊肉香气所吸引；神态描写，生动传神地写出了余疙瘩的馋相。（答对其中两点即可得2分）
（2）运用动作描写表现了李大耳朵的高兴，符合人物身份特点；语言含蓄地表现了李大耳朵对黑暗世道的不满，符合人物的身份特点。（答到一点给1分）
小题4:（1）意料之外，情理之中。（2分）
（2）因为余疙瘩是神枪手、李大耳朵顶着的是一个很大的坛子、李大耳朵是余疙瘩的义父、山寨的头领、对余疙瘩说话算话有帮助之恩，对余疙瘩的枪法很信任，所以余疙瘩不会故意打死李大耳朵，打死李大耳朵纯属意料之外；（答对其中两点给2分）余疙瘩是歪打正着的神枪手，他的手枪准星是给拧歪的，而这次耍枪用的是特派员赠送的正宗勃朗宁手枪，准星是正的，导致神枪手不神，出了大错。所以余疙瘩打死李大耳朵又在情理之中。（2分）

小题1:

点评：本题不难，文中语境清楚，便于思考作答。人物的心理活动往往与故事情节有关，特定的情节中，人物有特点的心理活动，阅读注意体会。
小题3:
试题分析：此句是人物的神态与行为描写，可从修辞手法及效果、精妙词语的使用来“赏析”，句子，说明这些描写技巧是如何突出人物形象表达人物情感的。要有“生动形象”“突出”等这类评价语。
点评：本题有难度，学生对赏析语言方法不太了解。“赏析”，即分析写作手法和语句描写的特点，说明其对所叙述或描写对象的作用，评价语言的特点。
小题4:
试题分析：阅读全文，了解与余疙瘩与李大耳朵两人有关的情节，从中找到与结尾句有相关的信息点进行理解分析。
点评：本题有难度，阅读量大，思考力度大，学生难以找到相关的信息点。学生在阅读时，很少考虑到情节的前后关系。好的文章，是一个结构紧密的整体，前后内容上都有相关的联系，阅读时要注意这个特点，要学习这样安排情节，使文章结构严谨。