阅读下文，完成下列各题一朵一朵的阳光周海亮①七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒

Question

阅读下文，完成下列各题
一朵一朵的阳光
周海亮
    ①七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
    ②“你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。
    ③“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”
    ④“她下地了。”男孩说，“她扛了锄头，那锄头比她还高；她说太阳太毒，正好可以晒死刚刚锄下来的杂草；她得走上半个小时才能到地头，她带了满满一壶水；她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐草；她回来后还得做饭，她坐在很高的凳子上往锅里贴玉米饼，她说他太累了，站不住；吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有……我想帮她做饭，可是我不会，我只能帮她烧火……今天我生病了，我没陪她下地……”
    ⑤“你生病了吗？”男人关切地问他。
    ⑥“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。
    ⑦“你今年多大？”男人问他，“七岁？”
    ⑧“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。
    ⑨男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
    ⑩“你们怎么不住在村子里了？”男人尴尬地笑，收回手。
    ⑪“本来是住在村子里的，后来我爹跑了，我们就搬到山上来……娘说她在村子里抬不起头，所有人在背后指指点点，……我爹和别人打架，把人打残……他跑了……娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。他怕坐牢。他不要娘了，不要我了……”
    ⑫男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。     顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”
    ⑬“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？”
    ⑭“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
    ⑮“就是说你和你娘仍然在乎他？”
    ⑯“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”
    ⑰男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？”
    ⑱“因树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
    ⑲男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
    ⑳他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗？”
    ㉑这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
    ㉒“看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”
    ㉓“一朵？”
    ㉔“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”
    ㉕男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”
    ㉖照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
    ㉗男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……
（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2）结合语境，赏析下面画线句和加点词。
①下面的描写有什么作用？
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。
（3）“娘”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。（答两点即可）
（4）请简要分析文章最后一段的作用。

Answer 1

（1）考查概括小说的主要内容．概括小说内容的方法：．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．抓住小说的三要素．
（2）①此题考查学生理解环境描写的作用的能力．环境描写的作用①交代人物活动的背景（人物心境，表现人物身份、地位、性格），写明事件发生的时间和地点．②推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础或作为情节线索等．③渲染怎样气氛，烘托人物的怎样情感和思想、性格、情绪．这句话是环境描写，“阳光直直地烘烤着男人的头颅”，烘托了天气燃热，“男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱”写出了男人痛苦难受的感觉，为下文男人喝水作铺垫，推动情节的发展．
②此题考查学生分析人物心理的能力．人物的心理描写作用------通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情．“他想摸男孩青色的脑壳”可以看出男人很长时间没见到孩子了，非常想爱抚孩子，“手在空中”，写出了遭到孩子拒绝后的尴尬．
（3）此题考查学生分析人物形象的能力．分析小说中的人物形象，答题步骤：①．答出描写人物的方法．（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子．）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质．要分析全面，具体，不可泛泛而谈．小说中“娘”虽然是通过孩子的话出现的，但却是一个勤劳、善良、坚强、乐观的农村妇女．具体表现在独自种地一点空闲也没有，面对压力，独自抚养孩子，等待丈夫回来，怕丈夫回来找不到家还把门前大树砍掉．
 （4）考查学生理解分析段落的作用的能力．平常练习时应掌握小说结尾的一般作用：结构上能照应前文，主题上更好地深化主题，人物上能更好地突出人物性格．
答案：
（1）示例一：负罪逃跑（伤人外逃、犯错外逃）的男人在妻子的宽容善良或亲情（爱、家人、妻儿、妻子）的感召下醒悟，决定自首．（认罪伏法后回家好好生活．）示例二：妻子的宽容善良或家人（妻儿）的爱唤醒了负罪逃跑的男人（丈夫），男人决定自首．（认罪伏法后回家好好生活．）．
（2）①渲染天气的炎热；突出男人在烈日烘烤下痛苦难忍的感受；与下文三次描写男人喝水后的清凉舒适感觉照应；突出逃跑在外的男人处境艰难；推动故事情节发展，为下文男人向男孩要水喝埋下伏笔．
       ②看到多年未见的儿子时，对儿子的爱抚（关爱）、愧疚和遭到儿子拒绝的尴尬之情（难为情）．
（3）示例：①勤劳．从早到晚忙农田，忙家务，一点空闲都没有． ②宽容（善良）．原谅丈夫错误行为，撑起家庭，执著等待丈夫回来． ③坚强．丈夫负罪逃跑，面对压力，她没有倒下，独自抚养儿子，撑起家庭． ④乐观．坚信负罪逃跑的丈夫会回来自首（坚信爬上灶台的这朵阳光，有一天，也会照着丈夫的脸．或：坚信家人的亲情能唤起丈夫对家庭的热爱，唤醒丈夫敢于承担罪过的勇气）．  ⑤执著．坚持几年等待丈夫回来，没有放弃自己的信念．  ⑥细心．担心丈夫回家后，因为门前大树遮挡，看不到房子而失望回去，砍了门前树． ⑦爱家（重视亲情）：丈夫负罪逃跑后，艰难地撑起家庭，守住家庭，等候丈夫回来．（或：她认为家庭成员就像一朵一朵的阳光，必须抱成团，连成片，不能散开．）（谈到两点即可，每点
（4）①篇末点题，与标题“一朵一朵的阳光”呼应；②首尾呼应，与文章开头描写阳光呼应；③点明文章的中心（或篇末点题），亲情的温暖、爱的力量唤醒了负罪逃跑的男人自首；④通过写景暗示家的团圆、爱的力量让男人鼓起勇气，决定自首．