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连江官坞是我国重要的海带生产地.海带的生长与其生活环境密切相关.某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物
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连江官坞是我国重要的海带生产地.海带的生长与其生活环境密切相关.某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物质增加的比率)的影响.
请分析实验1数据(25℃时海带腐烂,所以生长率为负值),回答(1)-(3)题:
(1)实验1所要探究的问题是:___?
(2)实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是___.
(3)海带生长率增长的最适温度范围是在___℃之间.据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是___.
请分析实验2数据,回答(4)-(5)题:
(4)水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成___这一过程的影响.
(5)明明同学的结论是:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大.你是否同意他的结论?___.数据表明,当二氧化碳含量超过1000ppm时,海带生长率的增长将逐渐___(选填“加速”或“减缓”)
(6)综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是___.
请分析实验1数据(25℃时海带腐烂,所以生长率为负值),回答(1)-(3)题:
(1)实验1所要探究的问题是:___?
(2)实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是___.
(3)海带生长率增长的最适温度范围是在___℃之间.据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是___.
请分析实验2数据,回答(4)-(5)题:
(4)水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成___这一过程的影响.
(5)明明同学的结论是:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大.你是否同意他的结论?___.数据表明,当二氧化碳含量超过1000ppm时,海带生长率的增长将逐渐___(选填“加速”或“减缓”)
(6)综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是___.
▼优质解答
答案和解析
(1)某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物质增加的比率)的影响.所以据此提出问题:温度对海带的生长率有影响吗?
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.可见实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是控制单一变量.(3)据直方图可见:海带在10℃~15℃之间,生长率增长.由于夏季温度太高,不利于海带的生长,所以夏季不宜种植海带.
(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.二氧化碳和水是光合作用的原料,产物是有机物和氧气.所以水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成有机物的影响.
(5)据直方图可见:二氧化碳影响海带的在生长率,但并不是水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大.数据表明:当二氧化碳含量超过1000ppm时,海带生长率的增长将逐渐减缓.
(6)据直方图可见:环境(温度、二氧化碳)影响生物.
故答案为:(1)温度对海带的生长率有影响吗?(2)控制单一变量;
(3)10~15;夏季温度太高,不利于海带的生长;
(4)有机物;
(5)不同意;减缓;
(6)环境影响生物;
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.可见实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是控制单一变量.(3)据直方图可见:海带在10℃~15℃之间,生长率增长.由于夏季温度太高,不利于海带的生长,所以夏季不宜种植海带.
(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.二氧化碳和水是光合作用的原料,产物是有机物和氧气.所以水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成有机物的影响.
(5)据直方图可见:二氧化碳影响海带的在生长率,但并不是水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大.数据表明:当二氧化碳含量超过1000ppm时,海带生长率的增长将逐渐减缓.
(6)据直方图可见:环境(温度、二氧化碳)影响生物.
故答案为:(1)温度对海带的生长率有影响吗?(2)控制单一变量;
(3)10~15;夏季温度太高,不利于海带的生长;
(4)有机物;
(5)不同意;减缓;
(6)环境影响生物;
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