(2014•广东广州)阅读下面的文章.完成1〜5题。—决烫石头[苏联]盖达尔村里有个孤老头，靠编篮子、缝毡靴、看守农庄果园过日子。他身体很坏，瘸着腿

Question

(2014 •广东广州) 阅读下面的文章.完成1〜5题。

            —决烫石头  

               [苏联]盖达尔

  村里有个孤老头，靠编篮子、缝毡靴、看守农庄果园过日子。他身体很坏，瘸着腿，头发过早地白了，还有道弯 弯的深疤打腮帮一直通过了嘴唇。这一来，就算是笑吧，他那张脸看上去也像是很悲伤，凶巴巴的。

  有一回，一个叫伊凡的孩子爬进农庄果园，想偷苹果吃。没想到，裤腿在围墙钉子上一挂，扑通一声落到下面 带刺的醋栗丛里了。伊凡浑身是伤，哇哇大哭。好，这一下给看守人抓住了。不用说，老头儿可以拿荨麻抽他，甚 至可以拖他到学校去告状，可老头儿可怜伊凡。伊凡两只手都被刺伤了，裤腿也撕破了，一条破布片挂在屁股后 面，像条羊尾巴，通红的眼睛吧嗒吧地掉眼泪。

  老头儿一声不响，把吓破了胆的伊凡从园子门带出去，放他走了，没打他一下，甚至没有在背后说他一声。

  伊凡又羞又恼，溜进林子，走迷了路，到了一片沼泽地。他累坏了，看见青苔中间露出一块石头，就往上一坐。 可他马上“哎哟”一声跳得老高，因为他觉得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打裤子后面那个窟窿狠狠地蜇了他的 屁股。

  可回头一看，石头上根本没有野蜂，只是像被烧烫的煤块似的。石头表面还露出些字，被泥糊住了。这是块 魔石——伊凡这样想！他踢下一只鞋子，用鞋后跟擦掉石头上的泥。

  他读到这样的文字：

   这石头放到山上，谁打碎它，

    谁就能返老还童，从头活起。

  文字后面还有个图章。这图章很复杂，有两个十字，三条尾巴，一个圈圈加一竖，还有四个逗号。

  伊凡读后，觉得很不痛快。他才八岁，要是从头活起，他一年级就得再念一年，这他想都不敢想。

  这块石头要是让他不用念学校的功课，一下子就从一年级跳到三年级，那又另当别论了！

  愁眉苦脸的伊凡打果园经过，看到那老头儿正在咳嗽，老停下来喘气，手里提着桶石灰浆，肩膀上掮着把树皮 丝刷子。伊凡想：“瞧这个人，他本来可以随便用荨麻打我，可他可怜我，没有打。现在让我也可怜可怜他，叫他返 老还童吧，这样他就不再咳嗽，不再瘸腿，呼吸也不再那么困难了。”

  于是好心的伊凡来到了老头儿面前，开门见山，把事情一五一十地告诉了他。老头儿好好地谢过伊凡，可是 不肯擅离职守上沼泽地去，因为世界上这种人还是有的：趁这个机会溜进果园，把水果偷得一个不剩。

  老头儿叫伊凡自己到沼地去，把石头挖出来，搬到山上去。他待会儿上那儿，拿样什么东西把石头敲开。

  事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气。第二天早晨，伊凡拿起厚麻袋，戴了 双粗麻布手套，为的是不让手给石头烫伤，就上沼泽地去了。

  伊凡弄得浑身是泥，好不容易把石头从沼泽地里挖了出来，接着他就吐出舌头，在山脚下的干草上一躺。

  他心想：“好吧！我把这块石头推到山上去，等会儿瘸腿老头儿来了，就敲碎石头，返老还童，从头活起啦。大 伙儿都说他一辈子吃够了苦。他年纪大了，孤单单的，挨过打，遍体鱗伤；不用说，从来没得到过幸福。别人却得 到过。”他伊凡虽然小，这种幸福也得到过三次：一次是他上学要迟到了，一位素不相识的司机用闪闪发亮的小汽 车把他从农庄一直送到了学校门口；另一次是春天里，他赤手空拳在沟里捉到一条大梭鱼；还有一次是米特罗方 叔叔带他进城过了一个快活的“五一”节。

  他想到这里，站起身子，耐心地把那块石头推到山上去。

  太阳快下山了，老头儿才上山向伊凡走过来。这时伊凡已经精疲力竭，浑身发抖，蜷成一团，在烫石头旁边烘 烤又脏又湿的衣服。

 “老爷爷，你怎么不带锤子、斧子、铁棍啊？”伊凡惊奇地叫起来，“难道你想用手把石头砸碎吗？”

  “不，小伊凡，”老头儿回答说，“我不想用手把石头砸碎，我根本就不想砸碎它，因为我不想从头活起。”

  老头儿说着，走到惊奇的伊凡身边，摸摸他的头，伊凡感到老头儿沉重的手掌在哆嗦。

  老头儿对伊凡说：“当然，你准以为我老，瘸着腿，残废了，很不幸，其实我是天底下最幸福的人。”

  “我这条腿是给一根木头压断的，可那时候我们是在推倒围墙，构筑街垒，举行起义，要推翻你只在画片上看 到过的沙皇。

  “我的牙给打落了，可那时候我们被投入了监狱，齐声歌唱革命歌曲。我的脸也在战斗中被马刀劈伤，那时候 最早的人民团队已经开始反击白匪。

  “我害了伤寒病，待在又矮又冷的板棚里，躺在干草上翻来覆去地折腾，说着胡话。可有一件事比死更可怕， 就是我听说我们的国家遭到包围，敌人的军队要战胜我们。然而，我在重新闪耀的太阳的第一道光芒中清醒过 来，我知道了，敌人又被击溃，我们又进攻啦。

  “我们这些幸福的人相互从一张病床向另一张病床伸出了瘦骨嶙峋的手，当时胆怯地幻想着，即使不在我们 生前也在我们死后.我们的国家将变得像今天这样的强大。傻伊凡，这还不是幸福吗？我为什么要另一次生命， 要另一个青年时代呢？我曾经过得很苦，可我过得光明正大！”

  老头儿说到这儿时停下来，拿出烟斗来抽。

  “对的，老爷爷！”伊凡听了轻轻地说，“既然这样，这块石头本可以安静地躺在那个沼泽里，我干吗费劲把它搬 到山上来呢？”

  老头儿说：“让大家看到它，小伊凡，你看看以后会怎么样吧。”

  许多年过去了，那块石头依然在那山上原封不动，没有被砸碎。

  不少人从它旁边经过，走过去看看，想了想，摇摇头，又走了。

                        (本文有删改)

1.小说中的“魔石”有哪些奇特之处？请分点概述。(4分)

                         

2. 从全文来看•小说开头对老头儿的外貌描写有什么作用？(4分)

                        

3. “事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气”，伊凡为什么会“很不高兴”呢？从“他 没有拒绝”，能看出伊凡是个怎样的人？(4分)

                            

4. 文中说“不少人从它旁边经过，走过去看看，想了想，摇摇头，又走了”，假如你就是其中的一人，会怎样想呢？请 展开想象，写出你当时的心理活动，不超过60字。(4分)

                        

5. 伊凡和老头儿对幸福的认识有什么不同？请你对其中一人的认识谈谈自己的看法。(6分)

                            

Answer 1

一块烫石头

1. ①石头烫得像煤块似的；②石头上面刻有文字和复杂的 图章；③它可以使人返老还童；④它在山上却没有人 敲碎。

[解析]本题考查对文章段落内容的提取能力。“魔石”在 文中第五段首次出现，概述“魔石”的奇特之处，可提取 五、六、七三段的相关语句得出。

2. 运用外貌描写，写出了老人年迈体衰、丑陋悲伤的形象特 点，一方面与后文他放走小伊凡的善良宽厚形成对比，另 一方面其丑陋可怖的外貌特点与下文老人提到自己的参 战经历遥相呼应，使文章情节更紧密，有逻辑性。

[解析]本题考查对文章重点段落作用的分析能力。文中 第一段对老人进行外貌描写，刻画出了老人外在的形象 特点；第三段写老人放了来偷苹果的小伊凡，与第一段的 外貌描写形成了鲜明的对比；文中倒数第七、八两段写老 人参加推翻沙皇的战争，与段首的外貌描写遥相呼应。

3. 老头叫伊凡自己去沼泽地挖石头，实际上是不愿搬石头， 伊凡认为自己的“一番好意”不被人接受，因此“很不高 兴”。从伊凡“没有拒绝”，可以看出他是一个乖巧、懂事、 为他人着想的人。

[解析]本题考查对语段信息的理解能力。分析文中第十 三段伊凡“很不高兴”的原因，可联系第十一、十二两段的 内容进行归纳总结。伊凡“没有拒绝”，折射出了伊凡内 心优秀的性格品质。

4. 我要不要砸碎它，让一切重新来过呢？虽然过去不如意 的事儿不少，可重来又有什么意义呢？要幸福，关键还是 把这辈子活好啊！

[解析]本题考查结合文中信息进行想象的能力。作答 时，想象的心理活动要符合文中的语境，应在理解文中相 关信息的基础上进行合理的想象。

5. ①伊凡认为“幸福”就是满足温饱、身体健康、得到奖励， 是一种单纯简单的快乐，是满足于物质生活的幸福；老头 儿在经历了战争、命运的摧残后，仍然认为自己是幸福 的，他的“幸福”是活得光明正大，自由而充满希望，是一 种饱含民族大义的使命感、责任感，是满足于精神的幸 福。②我认为老头儿的认识是值得我们学习的，仅仅满 足于物质的幸福是浅薄的，我们更需要追求精神上的幸 福。老头虽然过得很苦，但他有自己的目标并为之付出 努力，为实现自己的理想而满足，这使他即便生活在艰苦 的环境中，依然有着坚强不屈的性格，活得充实而自我。 现实生活中也是如此，我们只有追求精神上的幸福，才能 在社会中拒绝名利的诱惑，实现自我价值。

[解析]本题考查对文中主旨的把握。解答这类题，首先 要明确伊凡和老头儿各自对“幸福”的看法，然后结合全 文内容，对其中一人的认识进行客观的评价，只要言之有 理即可。