阅读下面的文字,完成第1-4题。段太尉逸事状太尉始为泾州刺史时,汾阳王以副元帅居蒲,王子唏为尚书,领行营节度使,寓军邠州,纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者,率
阅读下面的文字,完成第1-4题。
段太尉逸事状
太尉始为泾州刺史时,汾阳王以副元帅居蒲,王子唏为尚书,领行营节度使,寓军邠州,纵士卒 无赖 。邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名军伍中,则肆志,吏不得问。日群行丐取于市,不兼,辄奋击,折人 手足 ,椎釜鬲瓮盎盈道上,袒臂徐去,至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言。
太尉自州以状白府,愿计事。至则曰:“天子以生人付公理,公见人被暴害,因恬然,且大乱,若何?”孝德曰:“愿奉教。”太尉曰:“某为泾州,甚适,少事;今不忍人无寇暴死,以乱天子边事。公诚以都虞侯命某者,能为公已乱,使公之人不得害。”孝德曰:“幸甚!”如太尉请。
既署一月,唏军士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,坏酿器,酒流沟中。太尉列卒取十七人,皆断头注槊上,植市门外,晞一营大噪,尽甲。孝德震恐,召太尉,曰:“将奈何?”太尉曰:“无伤也,请辞于军。”孝德使数十人 从 太尉,太尉尽辞去。解佩刀,选老蹙者一人持马,至晞门下。甲者出,太尉笑入,曰:“杀一老卒,何甲也?吾戴吾头来矣。”甲者愕。 因 谕曰:“尚书 固 负若属耶?副元帅固负若属耶?奈何欲以乱败郭氏?为白尚书,出听我言。”晞出见太尉,太尉曰:“副元帅勋塞天地,当务 始终 。今尚书恣卒为暴,暴且乱,乱天子边,欲谁归罪?罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中,杀害人,如是不止,几日不大乱?大乱由尚书出,人皆曰:尚书依副元帅,不戢士,然则郭氏功名,其与存者几何?”言未毕,晞者再拜:“公幸教晞以道,恩甚大,愿奉军以 从 。”顾叱左右曰:“皆解甲,散还火伍中,敢哗者死。”旦,俱至教德所,谢不能,请改过。邠州由是无祸。
(1)对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是
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(2)下列各组句子中加粗的词的意义和用法,相同的一组是
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(3)以下句子分别编为四组,全都表现段太尉超人胆识的一组是
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①今不忍人无寇暴死
②皆断头注槊上,植市门外
③无伤也,请辞于军
④孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去
⑤解佩刀,选老躄者一人持马
⑥为白尚书,出听我言
(4)下面是对文章的简析,不符合原文意思的一项是
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A.作者写郭晞军队无法无天,写白孝德慑于郭子仪的权威而不敢过问,这就为段太尉的出场点明背景,渲染气氛。
B.段太尉与白孝德的一段对话,写出了太尉对整顿郭晞军队已成算在胸,这表现了太尉勇于任事、志在救民的品格。
C.段太尉将郭晞的十七个军士斩首示众,这对打击郭晞的嚣张气焰虽说是必要的,但它却激起了军营的叛乱,造成了不该出现的紧张局面。
D.这段文字采用衬托、对比、正面描写和细节描写等方法,把为了邠州人民而主动制止郭晞军队横暴的段太尉写得栩栩如生。
解析:
(1)D(“几何”是“多久”的意思) (2)A(两个“白”都是“告诉、禀告”之意。B.前一个“因”是“于是”的意思,后一个“因”是“通过,由”的意思;C.前一个“从”是“跟随”的意思,后一个是“听从”之意;D.前一个“固”是“难道”之意,后一个“固”是“本来”之意) (3)D(①是说明白己的理由;②是段太尉对犯纪军士的处置;⑥是太尉对甲者的要求,这些都不属于“超人胆识”) (4)C(军营没有“叛乱”,“噪”是“大肆喧哗”的意思)
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