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阅读《生命如四季》,然后答题。(15分)生命如四季。春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体
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阅读《生命如四季》,然后答题。(15分) 生命如四季。 春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 夏天,我曾因天旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。 秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。 富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用化的尺度来衡量我值得或是不值得。 到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多! 但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷;怀恨的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我曾做过的每一次。 在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我! 小题1:作者开篇以“生命如四季”点明题旨,在文中作者给“四季”赋予了深刻的寓意,请结合文意用简要的语言仿照“春天,少年时期,耕耘人生”的句式,概括出人生其他三个阶段的生命特点。(3分) 答:夏日, , 。 秋天, , 。 冬日, , 。 小题2:下列语句中划线词的喻义是什么?请结合文意理解,并简要归纳概括。(4分) (1)夏日,我曾因 干旱 ,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云。 (2)望着我干瘪的谷粒,心里有一种 又酸又苦 的欢乐。 小题3:文中作者说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”,为什么?下面选项中对此理解正确的项是( )(2分)
小题4:自然万物,皆可启发人之性情,寄托人之思想。朔方的雪让鲁迅先生看出了战斗的精神;扑火的飞蛾,寄寓了巴金对光明的追求……请从下面所给事物中选择一项,谈谈你的所感所想。(2分) 梅花,鹰,风筝,云,烛。 小题5:《雨之歌》中,诗人这样写道:我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒下人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。 我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。请你也仿照这样的句式,写两句《风之歌》或者《云之歌》。(4分) 我是 我是 |
▼优质解答
答案和解析
小题1:夏日,青年时期,经营人生 。 秋天,中年时期,收获人生 。 冬日,老年时期,品味人生 。 小题1:(1)答:加寓意应该是指人生的坎坷和曲折。 青年时代会遇到一些坎坷曲折,而我只是在等待帮助,而不是积极地想自己解决。 (2)答:看着自己的事业成就只有一点点,心里的感觉是收获的欢乐,但更多的是没有丰收的酸涩和没有努力耕耘的悔意。 小题1:E 小题1:不设统一答案。 小题1:不设统一答案。 |
小题1:仿写要求句式相同,内容设计合理,能抓住四季的特征,总结出具有哲理性的句子。 小题1:理解文章哲理性主题,结合文章内容,找出加点词的喻义,意思表述正确即可。 小题1:理解文章哲理性主题,结合文章内容,找出加点词的喻义,意思表述正确即可。 小题1:只要针对选择意象,观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。 小题1:仿写要求句式相同,内容设计合理即可。 |
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