阅读文言文，完成下列各题。有善口技者，佚其姓氏，衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰：“

Question

阅读文言文，完成下列各题。
    有善口技者，佚其姓氏，衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰：“客能乎？”曰：“能也。”曰：“客何能？”曰：“无不能也。”绅一笑置之，命尽奏其所能。卖技者乃揖众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。”一座诺之。卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。忽闻巨狮出谷声，众人惊呼声，村下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃遁声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。至此又一抚尺，四座俱寂。卖技者启帏出矣。
（节选自《清稗类钞》）
（1）解释下列加点的字。
①有善口技者
②履脱底
③尝手持抚尺往来于松江
④逃遁声
（2）下列句中加点词意义和用法相同的一项是___

A．吾技虽贱	虽有千里之能
B．一座诺之	何陋之有
C．命尽奏其所能	其船背稍夷
D．客请以口技进	策之不以其道

（3）翻译句子
①卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
③罔不因势象形，各具情态。
（4）文中画线句子运用了什么描写手法，有何作用？

Answer 1

（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：从前有个擅长口技艺人．善：擅长，善于．
②句意为：鞋底都掉了．履：鞋子．
③句意为：曾经拿着一把抚尺在松江府附近表演．持：拿．
④句意为：随即逃去．遁：逃．
（2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A都是即使；B代词/宾语前置的标记；C“其所能”是近其所能\代词指船；D因为\按照；故A．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
①中重点词语有阖：整个；句意为：口技表演者快步走入帷帐，只听见抚尺拍了一下，整个屋子静悄悄的．
②中重点词语有上：长到；句意为：苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里．③中重点词语有罔不：没有一件不；句意为：没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态．

（4）该题考查了学生鉴赏的表达技巧和手法的能力．体会表现手法，就是考查对文本表现手法的赏析和领悟能力．文中画线句子运用了侧面描写，作用是烘托了口技表演者技艺之高超．
答案：
（1）①善于，擅长②鞋子③拿④逃
（2）A
（3）①口技表演者快步走入帷帐，只听见抚尺拍了一下，整个屋子静悄悄的．
②苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里．
③没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态．
（4）侧面描写，侧面烘托了口技表演者技艺之高超．