假如黄赤交角变大那热带范围会怎么样变化

Question

假如黄赤交角变大 那热带范围会怎么样变化

Answer 1

第一单元 宇宙中的地球
1.1 人类认识的宇宙
【考点搜索】
地球是宇宙中的一个天体:地球的宇宙环境；地球在太阳系中的位置；地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星；地球上存在生命的原因.
【教材分析】
教材首先给了一个发展的观念,即人类对宇宙的认识不断地得到修正,不断地接近真理.地球宇宙环境的特点可以概括为两点：（1）宇宙是物质的；（2）宇宙物质处于不断的运动和发展中,并且是有规律的.地球在宇宙中究竟是怎样的一颗行星?教材通过与其他行星进行比较,说明了地球的普通性和特殊性.正确认识宇宙的概念、人类对宇宙的认识过程、地球在太阳系中的普通性和特殊性等,是树立正确的宇宙观,培养辩证唯物主义观念的重要内容.
 ◆ 知识纲要
 天体：概念和类别
所观测到的宇宙 天体系统
 日地距离：1.496亿千米,即一个天文单位
 地球的普通性：质量、体积、平均密度、运动特征介于九大行星之间
宇 地球的特殊性：拥有生命,尤其是高级智慧生物
宙 稳定的太阳光照 稳定安全的
中 地球上拥有 安全的行星际空间 宇宙环境
的 生命的条件 日地距离适中
地 质量体积适中 自身适当的条件
球 水的存在
海洋的形成
最初生命的出现
◆ 重要图释
1、图1.1 “宇宙是由物质组成的”
宇宙中存在有许许多多的物质,我们把它们通称为天体.它们分别是：星云、恒星、行星、卫星、小行星、流星体、彗星、星空间的气体和尘埃等.
2、图1.3 “地球在太阳系中的位置”
太阳是太阳系的中心天体,九大行星即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星,另外还有小行星,彗星,流星体等天体围绕太阳公转,构成太阳系.太阳系的范围大小：冥王星是距离太阳最远的行星,轨道直径约为120亿千米.
 据图分析地球存在生命的原因：①九大行星绕日公转几乎处在同一平面上,且公转方向一致,地球与太阳及八大行星、小行星、哈雷彗星之间各行其道、互不干扰,因此地球处于一种比较安全的宇宙环境中；②地球与太阳距离适中.
 对比思考：其它星球为何没有生命,最可能有生命的行星是哪颗?（水星金星太热,远日行星太冷.巨行星质量太大,气体可能过于厚重.火星上有生命的可能性最大,它的环境与地球相仿.）
【学习策略】
自主学习、探究讨论：学生已经具备一定的天文知识,且有关宇宙的资料和图片也很多,学习时可以相互交流、共同探讨,着重讨论天体之间相互关系以及地球存在生命的原因等.
【教学内容】
一、人类目前观测到的宇宙
1、列举出宇宙中都有什么形态的物质存在
 晴朗的夜晚,仰望天空会发现多种天体,它们是：块状的星云、闪烁的恒星、明亮的行星、卫星、小行星、流星体、彗星、星空间的气体和尘埃等.
强调：地球是一个普通天体.这是站在宇宙的角度客观观察地球的第一步.
2、天体与天体之间有无关系,是什么关系?
[经典例题1] 在图1-1中填写出“天体系统”的组成 .
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解析:总星系是人类观测到的最高级别的天体系统,它包括银河系和河外星系.银河系包括太阳系和除太阳系以外的其他恒星世界.太阳系包括太阳、九大行星、彗星、流星体、小行星以及气体和尘埃等物质.太阳是整个太阳系的中心天体.
答案：从上到下、从左到右依次是：河外星系、银河系、太阳系、太阳,彗星、流星体、小行星以及气体和尘埃等.
小知识：
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活动：地球半径（6371千米）／太阳半径（69.6万千米）=
太阳系直径（120亿千米）／银河系直径（7万光年）=
银河系直径（7万光年）／总星系半径（200亿光年）=
地球半径（6371千米）／总星系半径（200亿光年）=
结论：地球在宇宙中是沧海一粟.
二、宇宙中的地球
 1、地球所处的宇宙环境
(1)光照条件稳定 从地球产生到地球上有生物,在这段时间里,太阳没有明显的变化,地球所处的光照条件一直比较稳定,生命从低级各高级的演化没有中断.
(2)安全的宇宙环境 大小行星各行其道、互不干扰.
2、地球的物质条件是：
(1)适宜的温度――日地距离适中.
(2)适合生物呼吸的大气――体积、质量适中.
(3)原始海洋的形成――地球内外温度变化.
结论：地球在太阳系里是一颗特殊的行星.但是：在银河系中太阳是两千多亿颗恒星中的普通一颗,银河系又是总星系的10亿个星系中普通的一个星系,在这些恒星周围的行星上,也许有生命存在.