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阅读下面作品,回答下列各题。鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定
题目详情
阅读下面作品,回答下列各题。
鉴赏家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多年交道,熟得像亲家一样了。
立春前后,卖青萝卜。“棒打萝卜”,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得像一团雪,只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃,红的像珊瑚,白的像玛瑙。端午前后,批杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜:鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥,还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了,卖金橘,卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后,卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去,配架装盘,书斋清供,闻香观赏。 不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日,老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。
叶三有点生气了:
“嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房--画室。叶三不须通报,一来就是半天。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看。 有时会问叶三:“好不好?”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤,问叶三。
叶三说:“紫藤里有风。”
“唔!你怎么知道?”
“花是乱的。”
“对极了!
季陶民提笔题了两句词:“深院悄无人,风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?”
叶三说:“四太爷,你这画不对。”
“不对?”
“‘红花莲子白花藕’.你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”
“是吗?我头一回听见!”
季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:
红花莲子白花藕,果贩叶三是我师。惭愧画家少见识,为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,--有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”
十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。
季陶民死后,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:
“不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。他一边看,一边不停地赞叹:
“喔!喔!真好!真是神品!”
客人要买这些画,要多少钱都行。
叶三说:
“不卖。”
客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。
一九八二年二月二十八日(有删改)
(1)一个卖果子的叶三,为何能享有 “全县第一个鉴赏家”的美誉?请说说你的理解。
(2)小说第三段看似闲笔,却耐人寻味。试从人物刻画和情节安排两个角度简析其妙处。
(3)文中四处划线句子体现出季陶民怎样的内心世界?请选择一两个恰当的词语加以概括。
①对极了!
②不对?
③是吗?我头一回听见!
④这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,--有上款不好卖。
(4)作者给我们讲述普通人叶三的故事,用意何在?试结合小说内容加以探究。
鉴赏家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多年交道,熟得像亲家一样了。
立春前后,卖青萝卜。“棒打萝卜”,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得像一团雪,只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃,红的像珊瑚,白的像玛瑙。端午前后,批杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜:鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥,还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了,卖金橘,卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后,卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去,配架装盘,书斋清供,闻香观赏。 不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日,老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。
叶三有点生气了:
“嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房--画室。叶三不须通报,一来就是半天。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看。 有时会问叶三:“好不好?”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤,问叶三。
叶三说:“紫藤里有风。”
“唔!你怎么知道?”
“花是乱的。”
“对极了!
季陶民提笔题了两句词:“深院悄无人,风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?”
叶三说:“四太爷,你这画不对。”
“不对?”
“‘红花莲子白花藕’.你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”
“是吗?我头一回听见!”
季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:
红花莲子白花藕,果贩叶三是我师。惭愧画家少见识,为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,--有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”
十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。
季陶民死后,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:
“不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。他一边看,一边不停地赞叹:
“喔!喔!真好!真是神品!”
客人要买这些画,要多少钱都行。
叶三说:
“不卖。”
客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。
一九八二年二月二十八日(有删改)
(1)一个卖果子的叶三,为何能享有 “全县第一个鉴赏家”的美誉?请说说你的理解。
(2)小说第三段看似闲笔,却耐人寻味。试从人物刻画和情节安排两个角度简析其妙处。
(3)文中四处划线句子体现出季陶民怎样的内心世界?请选择一两个恰当的词语加以概括。
①对极了!
②不对?
③是吗?我头一回听见!
④这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,--有上款不好卖。
(4)作者给我们讲述普通人叶三的故事,用意何在?试结合小说内容加以探究。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查学生把握文章内容要点,筛选文章重要语句的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致的把握文章的核心内容,读懂原文深入理解文意;再就是跳出原文整体上把握文章反映的社会问题.叶三享有“全县第一个鉴赏家”的美誉,是源于其自身爱好画,其自身有着出众的鉴赏画的能力.再就是叶三个人性格呈现出一种一流的品质,对问题总是实事求是,不阿谀奉承.
(2)此题考查学生理解文章内容结构的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握文章的主要内容,特别是需要理解文章的结构,内容所包含的一些内容方面,一个是文章体裁形式和章节结构,再就是文章内在联系和组织文学作品的一个基本过程.小说第三段看似闲笔,却耐人寻味.这一段从人物形象方面形象生动的刻画出叶三勤劳、精明、有鉴别力的一种品质,同时形象写出叶三到处鉴赏画作,为下文做铺垫,埋下伏笔.
(3)此题考查学生分析人物内心活动,鉴赏语句的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致的理解文章的全部内容,同时把握主人公叶三的一个人物形象,在结合所给句子进行具体的分析,题干所罗列的四个句子都是文章中的一个重要成分体现,在分析句子所蕴含的人物内心活动时需要结合所写句子的一个环境.①句“对极了!”这表明内心的一种激动的心情,突出欣赏的态度;②句“不对?”一种问句的形式,表现出一种惊讶的态度;③句“是吗?我头一回听见”作者表示自己内心的一种溢于言表的新奇;句④则流露出一种关切的心情.
(4)此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,探讨作者的创作背景和创作意图的基本能力.这类题目可以从内容和结构两方面来分析.从内容上看,叶三卖果子与季陶民结缘,果子是二人之间的联系纽带;叶三对果子非常了解,对果树非常了解,不同节令会选出最好的果子,对果子的鉴赏体现出他在生活中的审美情趣,也练就了他鉴赏家的眼睛;叶三卖果子不是生活所迫,而是一种爱好,表现出他对生活的热爱,有一种乐观、热情的生活态度.从结构上看,写叶三卖果子的段落在开头部分,因此有为下文做铺垫的作用.
答案:
(1)原因有二:一是叶三喜爱画,对画作的欣赏、鉴别能力一流;二是叶三评画不谀媚,藏画不为利,人品一流.(一点2分)
(2)人物刻画:这段文字写叶三一年四季因时、因需卖果,卖的果子鲜美可赏,(1分)体现了叶三的勤劳、精明、有鉴别力.(2分,答到任意两点即可)
情节安排:为下文写叶三因季陶民爱吃水果而与之交往密切,以及在季陶民处观画、评画等情节(2分)作铺垫(1分,或答“提供了依据”).
(3)①欣慰与赞赏; ②惊讶与疑惑; ③欣喜与新奇; ④坦诚与关切.(每句答到一个词即可得1分)
(4)①从人物这一角度:作者讲述叶三的故事,意在讴歌普通民众身上所具 备的对美的鉴赏力及美的品 质;
②从情节这一角度:叶三凭借对生活的热爱与体验,赏画、评画一语中的,作者意在表明艺术源于生活,只有真正热爱生活的人才能感受到艺术的魅力;(或叶三就是为季陶民一个人卖果子的,季陶民死后,叶三不再卖果,作者意在赞美普通人之间那种和谐的关系及朴素的人情美.)
③从环境这一角度:作者讲述季陶民身边的假名士、世人用金钱衡量艺术价值的现象,意在揭露和批判世人的功利主义.
(每点2分,言之成理亦可给分)
(2)此题考查学生理解文章内容结构的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握文章的主要内容,特别是需要理解文章的结构,内容所包含的一些内容方面,一个是文章体裁形式和章节结构,再就是文章内在联系和组织文学作品的一个基本过程.小说第三段看似闲笔,却耐人寻味.这一段从人物形象方面形象生动的刻画出叶三勤劳、精明、有鉴别力的一种品质,同时形象写出叶三到处鉴赏画作,为下文做铺垫,埋下伏笔.
(3)此题考查学生分析人物内心活动,鉴赏语句的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致的理解文章的全部内容,同时把握主人公叶三的一个人物形象,在结合所给句子进行具体的分析,题干所罗列的四个句子都是文章中的一个重要成分体现,在分析句子所蕴含的人物内心活动时需要结合所写句子的一个环境.①句“对极了!”这表明内心的一种激动的心情,突出欣赏的态度;②句“不对?”一种问句的形式,表现出一种惊讶的态度;③句“是吗?我头一回听见”作者表示自己内心的一种溢于言表的新奇;句④则流露出一种关切的心情.
(4)此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,探讨作者的创作背景和创作意图的基本能力.这类题目可以从内容和结构两方面来分析.从内容上看,叶三卖果子与季陶民结缘,果子是二人之间的联系纽带;叶三对果子非常了解,对果树非常了解,不同节令会选出最好的果子,对果子的鉴赏体现出他在生活中的审美情趣,也练就了他鉴赏家的眼睛;叶三卖果子不是生活所迫,而是一种爱好,表现出他对生活的热爱,有一种乐观、热情的生活态度.从结构上看,写叶三卖果子的段落在开头部分,因此有为下文做铺垫的作用.
答案:
(1)原因有二:一是叶三喜爱画,对画作的欣赏、鉴别能力一流;二是叶三评画不谀媚,藏画不为利,人品一流.(一点2分)
(2)人物刻画:这段文字写叶三一年四季因时、因需卖果,卖的果子鲜美可赏,(1分)体现了叶三的勤劳、精明、有鉴别力.(2分,答到任意两点即可)
情节安排:为下文写叶三因季陶民爱吃水果而与之交往密切,以及在季陶民处观画、评画等情节(2分)作铺垫(1分,或答“提供了依据”).
(3)①欣慰与赞赏; ②惊讶与疑惑; ③欣喜与新奇; ④坦诚与关切.(每句答到一个词即可得1分)
(4)①从人物这一角度:作者讲述叶三的故事,意在讴歌普通民众身上所具 备的对美的鉴赏力及美的品 质;
②从情节这一角度:叶三凭借对生活的热爱与体验,赏画、评画一语中的,作者意在表明艺术源于生活,只有真正热爱生活的人才能感受到艺术的魅力;(或叶三就是为季陶民一个人卖果子的,季陶民死后,叶三不再卖果,作者意在赞美普通人之间那种和谐的关系及朴素的人情美.)
③从环境这一角度:作者讲述季陶民身边的假名士、世人用金钱衡量艺术价值的现象,意在揭露和批判世人的功利主义.
(每点2分,言之成理亦可给分)
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