（一）送人之荆门明•浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。（选自《

Question

（一）送人之荆门
明•浦源
长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色，树里河流汉水声。
此去郢^①中应有赋，千秋白雪^②待君赓^③。
（选自《明清诗赏析》）【注释】①郢（yǐnɡ）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春”“阳春 白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（ɡēnɡ）：继续。

（1）诗歌的颔联和颈联分别从___、___两个方面来表现荆门的特点。
（2）此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。李白《送友人》：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去， 萧萧班马鸣。

Answer 1

（1）本题考查对诗歌内容的理解与掌握．根据诗歌的内容可知，本诗第一联介绍写诗的缘起．第二联追念历史遗迹，第三联写送别之地的自然风光，最后一联通过想象“客人”未来 生活，表达安慰期盼（鼓励、乐观、祝愿）之情．据此分析可作答．
（2）本题考查赏析作者的感情．李诗最后一句为“挥手自兹去， 萧萧班马鸣“，是用马都不舍不忍离别，更不要说人了来表现了自己的惜别之情，而本诗最后两句为作者想象友人将来的生活，表达了安慰期盼（鼓励、乐观、祝愿）之情．据此分析可作答．
答案：
（1）历史兴亡（人文遗迹）、自然风光（山水奇丽）
（2）答案示例：李诗借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；此诗通过想象“客人”未来 生活，表达安慰期盼（鼓励、乐观、祝愿）之情．（二）（15分）