老人讲述的景色美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?这是明亮的眼睛这篇阅读里的阅读题.

Question

老人讲述的景色美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?这是明亮的眼睛这篇阅读里的阅读题.

Answer 1

清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸.他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了.他累极了,静静地躺在病床上.
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着.开始讲的什么他全然不知.现在听见了,那是一个老人的声音：“窗外,远远的青山；绿树环绕着小村,村边池塘中（漂浮 游荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来.近处,金黄的麦田,麦穗随着清风微微摇曳；树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色.他静静地睡去了.
第二天清晨,老人又开始讲述：“太阳正从东方升起,把天边烧红.一架银色的飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象.在壮丽也看不到了,他又号叫起来：“你不要再（夸奖 炫耀）你有眼睛.我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗.
也不知过了多久.他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音.于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星（点缀 装饰）夜幕.【薄云徐徐（飘动 飘扬）,星、月含羞的看着大地,看着你和我,祝愿你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡.（【】这个包起来的句子画了横线）
就这样,老人每天给他描绘窗外的景象.不知过了多少日,他终于拆去缠着眼睛的厚厚纱布.他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但却是看见了.他激动的哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人.老人侧坐在床上,眺望着窗外.他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了.什么都能看见了.”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了.
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮.
1.请给文章加个合适的题目
2.请划去文中括号内你认为不适合的词语
3.读文中的画线句子（薄云徐徐飘动,星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝愿你能重见它们……）.它是运用了———————的修辞手法,请你也运用这样的手法写一句描写大树的句子.————————————————————————
4.人真的看见了他自己所说的美景了吗?从哪句话可以看出来?用“~~~~~~~~~”画出句子.
5.为什么他突然觉得老人的“眼睛”是那样的明亮?
答案
1.眼睛
2游荡 炫耀 点缀 飘扬为正确
3拟人, 清风拂过森林,树枝不断向我招手,花草向我微笑,啊!世界多么美好!
4没!老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了.
5.老人眼睛也瞎了,但是老人给了他战胜困难的勇气,让他在黑暗中不再寂寞!
随性所写,不便之处敬请指点!