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阅读下面诗歌,完成下列各题。钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴
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阅读下面诗歌,完成下列各题。
钱塘湖春行
(白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“___”终。以“___”说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)
(2)对这首诗赏析不恰当的一项是___
A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。
B.诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光。
C.“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语,都突出了西湖早春的特点。
D.尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。
(3)颔联“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”一直被人称赞,请作简要赏析。
赏析:___。
钱塘湖春行
(白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“___”终。以“___”说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)
(2)对这首诗赏析不恰当的一项是___
A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。
B.诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光。
C.“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语,都突出了西湖早春的特点。
D.尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。
(3)颔联“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”一直被人称赞,请作简要赏析。
赏析:___。
▼优质解答
答案和解析
(1)本诗考查的是对诗歌结构的理解,解答时需要熟知作者的写作思路.根据句意可知作者的游踪为孤山寺北、贾亭西、湖东、白沙堤,所以相关诗句为:“绿杨阴里白沙堤”、“最爱湖东行不足”.(2)通过阅读,理解诗歌内容,把握各个意象之间的关系,是解答本题的关键.本题考查了对诗句理解和分析的能力.做这类客观题应从注意以下几个方面:看是否曲解原意、张冠李戴,看是否随意引申、任意拔高或贬低,看是否以假乱真、鱼目混珠,看是否无中生有、横生枝节,看是否以偏概全、故意反说.
A:赏析正确;
B:赏析正确;
C:赏析不正确.“白沙堤”不能突出西湖早春的特点.
D:赏析正确.
故选:C
(3)此题考查诗歌的炼字,解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处.
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的意思是:几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢.这四句是白居易此诗的核心部分,也就是最为抢眼的句子,同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔.几处,是好几处,甚至也可以是多处的意思.用“早”来形容黄莺,体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱:树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”,生怕一会儿就会赶不上了.一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵.而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝,用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了.这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机.
答案:
(1)绿杨阴里白沙堤、最爱湖东行不足.
(2)C
(3)运用了拟人的修辞手法.一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵.一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子 也写活了.这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机.
A:赏析正确;
B:赏析正确;
C:赏析不正确.“白沙堤”不能突出西湖早春的特点.
D:赏析正确.
故选:C
(3)此题考查诗歌的炼字,解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处.
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的意思是:几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢.这四句是白居易此诗的核心部分,也就是最为抢眼的句子,同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔.几处,是好几处,甚至也可以是多处的意思.用“早”来形容黄莺,体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱:树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”,生怕一会儿就会赶不上了.一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵.而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝,用一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了.这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机.
答案:
(1)绿杨阴里白沙堤、最爱湖东行不足.
(2)C
(3)运用了拟人的修辞手法.一个“争”字,让人感到春光的难得与宝贵.一个“啄”字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子 也写活了.这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机.
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