21.以“我想为你唱首歌”为题,写一篇字数不少于800字的记叙文。不要套作,不得抄袭。
21.以“我想为你唱首歌”为题,写一篇字数不少于800字的记叙文。不要套作,不得抄袭。
我想为你唱首歌
你曾经仔细观察过母亲吗?一年又一年,你曾经留意过母亲眼角隐约出现的鱼尾纹、手上突出的青筋、发间悄悄染上的一丝白发吗?一切证明,她老了,可她的笑,她爱我的心丝毫没变。
大概在前年吧,一个星期天,我吵着闹着要去销品茂玩,妈妈拉肚子,躺在床上捂着肚子,愁眉苦脸地央求我:“宝贝,我肚子疼呀,能不去吗?下个星期天再带你去,好不好?还带你去绿茵阁吃牛排。”可我死活不肯,以前妈妈答应我的事从不失言,凭什么这个星期天不能去?耍赖、哭喊、吼叫,我不依不饶,妈妈还是愁眉苦脸地央求。我一赌气,大声说道:“我再也不爱你了!”跑到自己的卧室里,躺在床上,用被子把头带全身包得严严实实,像个蚕茧似的,我躲在被子里哭。
过了一会,妈妈似乎很担心我做傻事,她走了过来,听到我在哭,轻轻掀开被子,亲了我一下,温柔地看着我说:“走吧,去销品茂,快换衣服,待会我过来给你扎辫子。”我一听,迟疑地问:“你不是肚子疼吗?”听到妈妈说不疼了,我才破涕为笑。
我蹦跳着和妈妈一起出了门,根本没发现,妈妈脸色苍白。
来到销品茂哇哇哇游乐城,换好游戏币,我一下子不知如何是好,到处是闪烁着彩灯的游戏机,到处是闹嚷嚷的人群,到底玩哪个好啊?
我已经不记得上了哪个游戏机,只记得自己在高高的机器上,往下开心地笑着向妈妈挥手时,突然发现,妈妈两只手用我的外套捂着肚子,回我一笑,那笑干干的、涩涩的,还有一点苦味,就像还没熟的青桔一样。突然,我心中填满了这种又干又涩又苦的味道——她向我说了一个多么美丽的谎言呀!而我却傻傻地相信了。
我早早地回了家,妈妈还是坚持和往常一样为我做饭,清扫清洗,一切只是为了证明她肚子已经不疼了,但,我什么都知道。
我该用什么来表达我的歉意呀?好成绩、送礼物、得奖状?这些都不够。思来想去,我想我要唱首歌,这首歌太华丽便会显得虚伪、太浮夸便会显得造作、太寡淡便会显得空洞,这首歌是我心中的歌,我心中的旋律已经在飘飞:
十年前,妈妈笑的时候,
就像一朵,一朵盛开的桃花,
桃花贴在一张,一张恬静安睡的小脸上,
那张小脸,是甜蜜得像花一样的我。
十年里,妈妈总是笑得像花,
美美的开在,小小的我的心里,
让我每天美美的,美美的感觉自己像个花的仙子。
十年后,妈妈的笑脸上,开出了像花一样的细纹,
但她美丽的笑容依然美美的印在,
那个孩子美美的梦里。
母爱是湖,很深很深;
母爱是山,很高很高;
母爱是路,很长很长;
母爱是书,很厚很厚……
我想为你唱首歌,唱首我心中的歌,我亲爱的好妈妈!
我想为你唱首歌
“雨淋湿了天空,毁了鸟儿的自由,那么请给他一首歌的时间。”
——题记
“你说你不懂,为何在这时牵手......”随着音乐,我躺在床上享受着只有在周日夜晚才有的乐趣,我跟着旋律哼着小调,闭着眼,呈陶醉状,却不知老妈已经从屋外走了进来。
老妈进来一看,见我斜躺在床上,闭着眼,以为我生病了,忙走上前来。见我哼着小调,耳朵里插着耳机,一下子就明白了,不由得火冒三丈,对我吼道:“你不做作业,竟然在听歌,你有没有在听我说话呀?”我沉默着,突然蹦出了一句歌词:“我晒干了沉默,悔得很冲动。”
老妈被突如其来的话给怔住了。过一会儿缓过来,又说道:“好啊,你还唱,你知不知道你在做什么呀?”
我又冒出一句:“就算这是做错,也只是怕错过。”
“好呀,你还顶嘴,看我不打你。”
我接着唱道:“你送我的眼泪,让它留在雨天。”
这时老妈就要打下来了,我忙转身躲避,没打着,我还唱呢:“越过你划的线,我定了勇气的重点。”
随着我妈的围追堵截,我被堵在了角落里,老妈喊道:“把MP4叫出来。”“在一起叫梦,分开了叫痛,是不是说,没有做完的梦最痛。”“这是为你好。不然中考考不进怎么办?”
“好,不交是吧,我去叫你爸。”说完,转身而去。我忙喊道:“不要啊,能不能给我一首歌的时间,紧紧地把好成绩变成永远。”
第二天,我拖着疲惫的身体向学校走去,开始了新一天的学习。
初三的生活无聊透顶,成堆的作业与试卷压向我们,可生活总是有亮点的。比如我们班中有一群人总会在课余,到教室后面量一量自己的歌喉,他们给我们带来了快乐,迎来的却是老师的口水风暴,最后他们只好说道:“老师,我们只要一首歌的时间。”
初三的生活是紧张的,学习任务也很重,但老师、家长,我们的要求并不高,只请求你们给我们一首歌的时间。
【解析】
试题分析:要认真审题,明白记叙文的写作要求。“我想为你唱支歌”实际表达对“你”的赞美、敬仰之情,要注意细节描写。写记叙文,第一,要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。 第二,要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
第三,记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。
考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
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