阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成下面的题.黄门监魏知古,本起小吏,因姚崇引荐,以至同为相,崇意轻之.无何,知古拜吏部尚书,知东都选事,崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古

Question

阅读下面的文言文,完

阅读下面的文言文,完成下面的题.
　　黄门监魏知古,本起小吏,因姚崇引荐,以至同为相,崇意轻之.无何,知古拜吏部尚书,知东都选事,崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之.
　　崇二子分司东都,恃其父有德于知古,颇招权请托；知古归,悉以闻.他日,上从容问崇：“卿子才性何如?今何官也?”崇揣知上意,对曰：“臣有三子,两在东都,为人多欲而不谨；是必以事干魏知古,臣未及问之耳.”上始以崇必为其子隐,及闻崇奏,喜问：“卿安从知之?”对曰：“知古微时,臣卵而翼之.臣子愚,以为知古必德臣,容其为非,故敢干之耳.”上于是以崇为无私,而薄知古负崇,欲斥之.崇固请曰：“臣子无状,挠陛下法,陛下赦其罪,已幸矣；苟因臣逐知古,天下必以陛下为私于臣,累圣政矣.”上久乃许之.辛亥,知古罢为工部尚书.
　　姚崇尝有子丧,谒告十余日,政事委积,怀慎不能决,惶恐,入谢于上.上曰：“朕以天下事委姚崇,以卿坐镇雅俗耳.”崇既出,须臾,裁决俱尽,颇有得色,顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相,可比何人?”浣未对.崇曰：“何如管、晏?”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后,犹能没身.公所为法,随复更之,似不及也.”崇曰：“然则竟如何?”浣曰：“公可谓救时之相耳.”崇喜,投笔曰：“救时之相,岂易得乎!”
　　姚崇无居第,寓居罔极寺,以病痁谒告.上遣使问饮食起居状,日数十辈.源乾曜奏事或称旨,上辄曰：“此必姚崇之谋也.”或不称旨,辄曰：“何不与姚崇议之!”乾曜常谢实然.每有大事,上常令乾曜就寺问崇.癸卯,乾曜请迁崇于四方馆,仍听家人入侍疾；上许之.崇以四方馆有簿书,非病者所宜处,固辞.上曰：“设四方馆,为官吏也；使卿居之,为社稷也.恨不可使卿居禁中耳,此何足辞!”（选自《资治通鉴》第二百一十一卷）
1．下列句中加粗字的解释,不正确的一项是（    ）
A． 知 东都选事／知：主持,主管
B．以为知古必 德 臣／德：恩惠,恩德
C．而 薄 知古负崇／薄：轻视,看不起
D．知古 微 时,臣卵而翼之／微：地位卑微
2．下列各组句子中加粗词的意义或用法相同的一组是（    ）
A．天下必以陛下为私 于 臣／而君幸 于 赵王
B． 因 姚崇引荐,以至同为相／相如 因 持璧却立
C．朕 以 天下事委姚崇／以尔车来,以 我贿迁
D．救时之相,岂易得 乎 ／恢恢 乎 其于游刃必有余地矣
3．以下句子分别编为四组,全都表现名相姚崇高超的行政能力的一组是（    ）
①遣吏部尚书宋于门下过官
②是必以事干魏知古
③崇既出,须臾,裁决俱尽
④此必姚崇之谋也
⑤上常令乾曜就寺问崇
⑥救时之相,岂易得乎
A．③④⑤
B．②④⑥
C．①③⑥
D．①②⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是（    ）
A．皇上召见姚崇时问及姚崇儿子的有关情况,表现了对姚崇的了解和信任.
B．皇上以为姚崇“必为其子隐”, 姚崇料到皇上问话的深意,所以主动在皇上面前表示自己和两个儿子势不两立.
C．姚崇认为自己的儿子“挠陛下法”不应“因臣逐知古”.皇上却认为知古有负于姚崇,因而瞧不起他.
D．源乾曜奏事或称旨,皇上说：“此必姚崇之谋也.”或不称旨,辄曰：“何不与姚崇议之!”这些话重在说明皇上对源乾曜很不满意.
5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语.
（1）臣子愚,以为知古必德臣,容其为非,故敢干之耳.
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（2）朕以天下事委姚崇,以卿坐镇雅俗耳.
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（3）上遣使问饮食起居状,日数十辈.
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Answer 1

1．B
2．C
3．A
4．C
5．（1）臣的儿子非常愚鲁,认为魏知古一定会因此而感激臣,从而会容忍他们为非作歹,所以才敢于向他求取请托.
　 （2）朕把天下之事委托给姚崇,只是想让您安坐而对雅士俗人起镇抚作用罢.
　 （3）玄宗屡次派使者询问他的日常饮食起居状况,每日竟达数十次之多.