阅读材料，回答下列问题材料一：典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作

Question

阅读材料，回答下列问题
       材料一：典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。
      材料二：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。
       材料三：在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自于上帝有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12-13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。
（1）根据材料一写出庄园里都有哪些劳动者？
（2）材料二局面的出现，说明当时西欧实行什么制度？从哪个国家开始的？
（3）根据材料三概况说明罗马教廷处于什么样的地位？
（4）根据上述三则材料分析，说明中世纪西欧处于什么社会形态？标志这一社会形态形成的事件是什么？

Answer 1

（1）材料一直接说明庄园里的劳动者有“各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活”的农民和“领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主”的奴隶．
（2）材料二“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区．说明当时西欧实行封建等级制度；从法兰克王国开始的．西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系．流行于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸，不是我的附庸．”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸．
（3）材料三“在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的一切权力都是上帝授予的．11世纪，罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自于上帝有权废黜君主．皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的．12-13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构．”表明西欧当时教皇和教会的权力最大或神权至上．
（4）根据上述三则材料分析，说明中世纪西欧处于封建社会形态；标志这一社会形态形成的事件是查理•马特改革．8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封．得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度．
故答案为：
（1）农民，奴隶．
（2）封建等级制度；法兰克王国．
（3）西欧当时教皇和教会的权力最大或神权至上．意思对即可．
（4）封建社会；查理•马特改革．