早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成下列各题。送李端卢纶故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。少孤为客早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘何处期?(1)本诗的诗眼是

题目详情
古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
送李端
卢纶
故关衰草遍,离别自堪悲。
路出寒云外,人归暮雪时。
少孤为客早,多难识君迟。
掩泪空相向,风尘何处期?
(1)本诗的诗眼是“悲”字,围绕“悲”字,诗中写了哪几种悲情?
(2)颔联用了哪两种表现手法?请结合诗句具体分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力.题干问的是“本诗的诗眼是‘悲’字,围绕‘悲’字,诗中写了哪几种悲情?”,这是考查对诗歌内容和情感的理解.此类题目需要在分析整首诗的内容上把握情感,然后分类概括.由题目可知,这是一首送别诗,自古多情伤离别,本诗以“悲”字统领全文,首联第二句“离别自堪悲”,直言离别之“悲”,有提挈全篇之作用;颔联“路出寒云外,人归暮雪时”,描写了一幅严寒送别图,淡雅中有几分沉郁,暗含其“悲”;颈联“少孤为客早,多难识君迟”,回忆往事身世,更见其“悲”;尾联“掩泪空相向,风尘何处期”, 多难”写出了社会动荡,“风尘何处期”写出因社会动荡,与友人相见无期的悲伤,社会动乱之悲.
(2)此题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧的能力.题干问的是“颔联用了哪两种表现手法?请结合诗句具体分析”, 本题考查诗歌的表达技巧.颔联写送别的情景, “路出寒云外”,故人沿着这条路渐渐远离而去,由于阴云密布,天幕低垂,依稀望去,这路好像伸出寒云之外一般.这里写的是送别之景,但融入了浓重的依依难舍的惜别之情.这一笔是情藏景中,借景抒情.“寒云”二字,下笔沉重,给人以无限阴冷和重压的感觉,对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用.友人终于远行了,留在这旷野里的只剩诗人自己,孤寂之感自然有增无已.偏偏这时,天又下起雪来了,郊原茫茫,暮雪霏霏,诗人再也不能久留了,只得回转身来,挪动着沉重的步子,默默地踏上风雪归途.这一句紧承上句而来,处处与上句照应,如“人归”照应“路出”,“暮雪”照应“寒云”,发展自然,色调和谐,与上句一起构成一幅完整的严冬送别图,于淡雅中见出沉郁
 
答案:
(1)①故园衰败之悲.诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲;②送别友人之悲.直言“自堪悲”,别后“掩泪空相向”,写出送别友人的悲伤;③感叹身世之悲.小时丧父,多年客居他乡,在外漂泊,历经磨难,晚逢知己;④社会动乱之悲.“多难”写出了社会动荡,“风尘何处期”写出因社会动荡,与友人相见无期的悲伤.
(2)①借景抒情(寓情于景),借“寒云”“暮雪”,写环境的阴冷,抒发了诗人送别友人的凄冷悲伤之情;②烘托,“寒云”伴着友人而去,烘托出诗人对友人离别的悲凉心境;“暮雪”伴着诗人而归,烘托出诗人送别友人后回家时的孤独悲伤之感.

译文:
故乡遍地都是衰败的枯草,我们的离别本就令人伤悲.远去的路延伸到云天之外,我归来在傍晚雪花纷飞时.少年孤苦漂泊他乡恨过早,多难之时与你结识又太迟.向着你去的方向空自流泪,世事纷繁哪还有见面之期?

赏析:
这是一首感人至深的诗章,以一个“悲”字贯串全篇.首联写送别的环境气氛,从衰草落笔,时令当在严冬.郊外枯萎的野草,正迎着寒风抖动,四野苍茫,一片凄凉的景象.在这样的环境中送别故人,自然大大加重了离愁别绪.“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露,但由于是紧承上句脱口而出的,应接自然,故并不给人以平淡之感,相反倒是为此诗定下了深沉感伤的基调,起了提挈全篇的作用.
颔联写送别的情景,仍紧扣“悲”字.“路出寒云外”,故人沿着这条路渐渐远离而去,由于阴云密布,天幕低垂,依稀望去,这路好像伸出寒云之外一般.这里写的是送别之景,但融入了浓重的依依难舍的惜别之情.这一笔是情藏景中.“寒云”二字,下笔沉重,给人以无限阴冷和重压的感觉,对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用.友人终于远行了,留在这旷野里的只剩诗人自己,孤寂之感自然有增无已.偏偏这时,天又下起雪来了,郊原茫茫,暮雪霏霏,诗人再也不能久留了,只得回转身来,挪动着沉重的步子,默默地踏上风雪归途.这一句紧承上句而来,处处与上句照应,如“人归”照应“路出”,“暮雪”照应“寒云”,发展自然,色调和谐,与上句一起构成一幅完整的严冬送别图,于淡雅中见出沉郁.
颈联回忆往事,感叹身世,还是没离开这个“悲”字.诗人送走了故人,思绪万千,百感交集,不禁产生抚今追昔的情怀.“少孤为客早,多难识君迟”是全诗情绪凝聚的警句.人生少孤已属极大不幸,何况又因天宝末年动乱,自己远役他乡,饱经漂泊困厄,而绝少知音呢.这两句不仅感伤个人的身世飘零,而且从侧面反映出时代动乱和人们在动乱中漂流不定的生活,感情沉郁,显出了这首诗与大历诗人其他赠别之作的重要区别.诗人把送别之意,落实到“识君迟”上,将惜别和感世、伤怀融合在一起,形成了全诗思想感情发展的高潮.在写法上,这一联两句,反复咏叹,词切情真.“早”“迟”二字,配搭恰当,音节和谐,前急后缓,顿挫有致,有悲凉回荡之势.
尾联收束全诗,仍归结到“悲”字.诗人在经历了难堪的送别场面,回忆起不胜伤怀的往事之后,越发觉得对友人依依难舍,不禁又回过头来,遥望远方,掩面而泣;然而友人毕竟是望不见了,掩面而泣也是徒然,唯一的希望是下次早日相会.但世事纷争,风尘扰攘,不知何时才能相会.“掩泪空相向”,总汇了以上抒写的凄凉之情;“风尘何处期”,将笔锋转向预卜未来,写出了感情上的余波.这样作结,是很直率而又很有回味的.
看了 古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗...的网友还看了以下:

|南陌行人尽回首,笙歌一曲暮云低.出自《贵游》杜牧朝回佩马草萋萋,年少恩深卫霍齐.斧钺旧威龙塞北,  2020-05-16 …

分别用一句话总结《小王子》《草房子》《爱的教育》给你的启示1.《小王子》让我明白(懂得,感受,读出  2020-06-06 …

阅读短文1.每当春夏之交,天高云淡,草原上草茂马肥,绿草茸茸,大地好像铺上了一条浩瀚无边的绒毯。2  2020-07-10 …

尝百草阅读为了战胜无情的饥饿,走出草地,完成北上抗日的神圣任务,党组织发出了“尝百草”的庄严号召.  2020-07-16 …

阅读下面这首词,完成文后各题。别诗(南朝)范云孤烟起新丰,归雁出云中。草低金城雾,木下玉门风。别君  2020-07-25 …

晓明乘火车从连云港出发至乌鲁木齐旅游,他在旅途中能见到的自然景观依次是()A.森林、草原、荒漠B.草  2020-11-12 …

阅读下面一段话,试概括出“草根文化”的四个主要特性,每个特性不超过4个字。(6分)社会学家、民俗学家  2020-11-23 …

坐在湖边钓鱼时,会看到水中有对面高楼的倒影,有白云、水草和鱼儿,鱼儿在白云和高楼中快乐地游着,关于看  2020-12-03 …

编写一首儿歌白云在天空飘飘悠悠,小草碧绿碧绿,充满了生机,它们都是美的象征.请你以‘白云’或‘小草’  2020-12-17 …

风云雨雪组成成语,从左到右从上到下读出来就行风()()()\x09\x09\x09云()()()\x  2021-01-13 …