翠湖留下的心影张长①①翠湖，这个昆明市中心的公园，园内楼台亭阁，曲水回廊，树影婆裟，波光潋滟，于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处，实为难得。汪曾祺先生在《翠湖

Question

翠湖留下的心影
张长^①
    ①翠湖，这个昆明市中心的公园，园内楼台亭阁，曲水回廊，树影婆裟，波光潋滟，于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处，实为难得。汪曾祺先生在《翠湖心影》^②中曾说：“城市有湖，这在中国，在全世界都是不多的。”
    ②翠湖原名“九龙池”。据清人倪蜕《滇云历年传》载：“九泉所出，汇而成池，故名九龙池。”翠湖还有一个老名字：“菜海子”，想是当年“清回透彻，蔬圃居其半”。再早，翠湖只是昆明城外一片沼泽，出水成河，名“洗马河”。明初，沐英带兵入云南，曾在这里“种柳牧马”。1919年政府在此地修建公园，因其“十亩荷花鱼世界，半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名“翠湖”。
    ③翠湖一年四季都是绿的。尤以雨季。草木繁茂，翠湖的绿树几乎覆盖了全部楼台亭阁。高处望去，只是一片绿树碧水，此时，就只剩一个字--“翠”。引得汪曾祺又一次赞叹：“翠湖这名字取得真好！”汪曾祺海写道：“昆明人特意来游翠湖的也有，不多，多数人只是往这里穿过。”（汪曾祺《翠湖心影》）可以想见当时地处西郊的翠湖有多么静谧。
    ④随着城市的急剧膨胀，昆明城区较以往扩大许多，翠湖早已置身城市中心，成了一个大大的街心花园。闹市中能有这样一个好去处，自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健身的首选。我家住翠湖边，以往是好福气，现在却是好无奈。
    ⑤每日里尚未破晓，必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼，道：“欧--吼！”此公中气十足，声音极具穿透力和感染力，闻此一声，心头一颤，整个人都要随他痛惜良久。随即，这类吼叫声层出不穷，此起彼伏，一时间翠湖中百家争鸣。
    ⑥稍后歌舞健身大军正式入园。“水月轩”面积不足一亩，却有五六群唱歌跳舞晨练的人，他们自带音响，各踞一方。五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片，旁人早已分不清楚，舞者却能安之若素，互不见怪，依旧踩着自己的节奏，手之舞之，足之蹈之。
    ⑦也有占据一个小亭子，一角小回栏，在一支笛子或一把二胡的伴奏下的独唱，哪怕声音沙哑，尖锐刺耳，歌者也自得其乐。还有郑重地穿上演出服，化了妆的大妈们，三五成群，开足音响，边跳边唱，其乐陶陶。最有气势当数彝族的左脚舞，一来便几十上百人围成个大圈子，弹着十几把月琴、三弦，一跳几个小时，中间不停不歇，通宵达旦也不成问题。
    ⑧临窗而望，如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住，已成了一个小小的盆景，昔日那一片“柳林洗马”田园风光早已没了寻处。
    ⑨“逝者如斯夫”，吾梦寐以求之。我一直试图找回汪曾祺先生笔下的“翠湖心影”。《翠湖心影》的那份静谧。一日傍晚，小雨淅沥，翠湖不再人头攒动，歌舞欢腾。我当即决定独自漫步翠湖，寻找一丝逝去的静谧。穿行于园中，听听细雨中沙沙作响的树语，看看影影绰绰的楼阁，品品这些百年前留下的风景……“细雨鱼儿出”，“泼喇”一声，湖里果真跃起了一条大鱼。刹那间，我仿佛回到了《翠湖心影》里，心头一阵惊喜。然而当鱼儿落入水中，湖面却荡起了五颜六色的霓虹。那种变幻使我明白：鱼，早已不是汪曾祺的那条大红鱼了，翠湖留下的只是心影罢了。
    ⑩明天，又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天。
（选自2015年4月10日《光明日报》，有改动）【注】①张长 白族，原名赵培中，1938年出生于澜沧江畔云龙县一个叫漕涧的白族村庄里。曾做过乡村医生。1957年开始创作，曾获全国短篇小说奖现为中国作家协会会员，中国散文学会理事，中国国学研究会研究员，云南省文史馆馆员，国家一级作家。②汪曾祺先生就读西南联大时，常常穿过翠湖去图书馆看书，留下深刻印象。多年后回忆往事，写下《翠湖心影》一文。
（1）联系上下文，说说第⑤段中加点的词“百家争鸣”的含义。
（2）作者住在翠湖边，对翠湖的感受有怎样的变化？
（3）文中多处引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的句子，有何用意？
（4）请展开想象，描绘选文第⑧段中作者想寻找的当年翠湖“柳林洗吗”的田园风光。（60字左右，至少使用一种修辞手法）
（5）阅读下面两则材料，谈谈你对选文主旨的理解。
【链接材料】
【材料一】
    如今，鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把萋萋的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。都市原来也如人一样在不断的发育，等我们倏然领悟到它的变迁时，往昔的一切已如深入泥土中的老酒……
（杜卫东《明天不封阳台》）
【材料二】
    无论这世界多么大，无论去过多少地方，总有一个地点，让我刻骨铭心，它收藏着我的童年，我的成长。我是它的人，我仍在寻找和它的精神联系。
（王开岭《人出生的地方》）

Answer 1

（1）本题考查词语含义的理解．解答时既要掌握词语的字面义，更要理解词语的字后意义，以及由此传达出的作者的某种感情．百家：原指先秦时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别；鸣：发表见解．
“百家争鸣”在文章第⑤段“随即，这类吼叫声层出不穷，此起彼伏，一时间翠湖中百家争鸣”句中，本段主要写出了每日里尚未破晓，一中年壮汉在湖边吼，随后翠湖里其他人都跟着吼叫的事．
综合上述分析，可总结概括出答案．
（2）本题考查对文章感情变化的把握．解答时，要阅读全文，把握文章主旨，进而整理出作者思想感情变化的思路脉络
第①至③段交代翠湖的位置、名字的来历、一年四季常绿的特点；第④至⑧段写现在的翠湖的诸多无奈；第⑨⑩抒发了对以前翠湖的怀念之情，“翠湖留下的只是心影罢了”．
综合上述分析，可总结概括出答案．
（3）本题考查引用在文中的作用．引用的作用：一方面增加了文章的文化底蕴，另一方面也表达了作者对翠湖的喜爱之情．
文章中引用曾祺先生《翠湖心影》中的句子有：“城市有湖，这在中国，在全世界都是不多的”“翠湖这名字取得真好！”“昆明人特意来游翠湖的也有，不多，多数人只是往这里穿过”．
文章多出在关键段落引用了曾祺先生《翠湖心影》中的句子，既体现出文章厚重的文化底蕴，写出翠湖的美丽；又充分表达了作者对翠湖的喜爱之情．
综合上述分析，可总结概括出答案．
（4）本题考查语言表达能力．解答时，学生要通读全文，了解以前的翠湖分光，然后再结合第8段内容概括分析．
读①至③段可知：翠湖位于城市中心，“城市有湖，这在中国，在全世界都是不多的”；因其“十亩荷花鱼世界，半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名“翠湖”；“翠湖”一年四季常绿．
综合上述分析，学生可结合自己的想象总结概括出答案．
（5）本题考查对文章主旨的总结概括．解答此类题目时，学生需要了解掌握文章的主要内容，同时结合所给材料，加以归纳整理．
文章通过对翠湖今夕的对比描写，写出了以前翠湖的美好令人喜爱和如今翠湖的叫人无奈，表达了表达了作者对美好田园风光的怀念与向往之情，对嘈杂喧嚣的都市生活的厌恶与无奈之感．
综合上述分析，可总结概括出答案．
答案：
（1）“百家争鸣”在此处指早晨翠湖里吼叫的人很多，声音嘈杂．（意对即可）
（2）我家住翠湖边，以往是好福气，现在却是好无奈．（意对即可）
（3）增加文章的文化底蕴，再现翠湖当年静谧之景，表达了作者追忆往昔的情感．（答对一点得1分，答出两点即可）
（4）翠湖草木繁茂，树影婆裟，波光潋滟，细雨中鱼儿出没．湖边杨柳随风轻拂，一群在士兵在湖边洗马．（符合要求即可）．
（5）表达了作者今日翠湖嘈杂喧嚣的不满，追忆往昔翠湖在心中留下的美好印象和对美好田园风光的向往之情．我们要共同建设美好的家园．（意对即可）