(二)阅读下面的文字，完成12—16题。(18分)老屋门前的荷塘赵丰①老屋前的荷塘，被一些弯腰的柳树围着。②早春，我喜欢睡懒觉。母亲喊着我的小名，说：“太阳出来了，莲叶出来了，

Question

(二) 阅读下面的文字，完成12—16题。(18分)

老屋门前的荷塘赵丰

① 老屋前的荷塘，被一些弯腰的柳树围着。

② 早春，我喜欢睡懒觉。母亲喊着我的小名，说：“太阳 出来了，莲叶出来了，你还睡什么觉？”听见“莲叶”两个字， 我一骨碌起身，连鞋子也顾不上穿奔到荷塘边。我看见了 什么呢？柳树吐出鵝黄的嫩叶，静静的水面上只有微风吹 拂下的阵阵涟猗。伸长目光探望，仍不见莲叶的影子，便抱 怨起母亲来。母亲是从不说谎的人，怎么会骗我？谁知又 睡了一觉起来，鲜绿、圆润、光洁的荷叶便静静地浮在了水 面上，仿佛打开的莲花宝座。母亲在做早饭，说：“我没哄你 吧，昨天就出来了，你没看见就是了。”多年以后，我才悟出， 这片荷塘，陪着母亲几十年了。母亲是能感觉到它的生长 过程的。换句话说，荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的。

③ “小荷才露尖尖角”，是我少年时喜爱的诗句。那角 的样子，不同于其他的花朵。哪点不同，也说不清，总感觉 有水的影子，嫩绿得没有一丝污染，非常适宜人的眼睛。好 多次 在荷还未露角的时候，我守在它的身旁，想看见它蹦来的那个瞬间，然而总是难以遂心。荷尖的蹦出，其过程 ’方佛禅意的流淌，不会让人捕捉到。

④ 不经意间的荷尖，像我少年稚嫩的心思。这时节，蜻 廷不知从何处飘来，在荷失上盘旋。荷尖和蜻蜓，应当是大j 自然最惬意的组合。其情其态，照应着中国文化里的玄机。

⑤ 不知不觉中，荷的尖角渐渐舒展，像破角的铜钱，过 了几天又如薄饼平铺在水面上，为一块碧玉镶上了 一个个 1]纹。再过几天，荷茎离开水面长高了，叶子也变宽了，高 氐错落的荷叶淹没了水面。这一切，又是不经意间完成的。

⑥ 风吹荷塘，很有趣味。少年时，常在荷塘边傻坐。我 晉见了什么呢？风的手掌轻轻拂过，荷叶如一片片绸锻抖 动，又似一道道绿色的电波。奇怪的是，荷叶在风里不发. 声，我就质疑起自己的听力来。不过，我倒是清晰地听见了 雨打荷叶的声音，沙沙的响声，像蚕食桑叶的那种声。.人过ì 中年，忽然悟出仿佛心灵里曾经闪现过的声音。岂止风吹 荷叶声有种禅意，雨水滴落在荷叶上的那种颤抖，也摇曳着 我的心。叶面上聚拢的雨滴，一颗颗，一珠珠，宛如玉盘 珠子滚落水里，令我张然若失。

⑦ 秋风来了，摧残了荷塘亭亭的风致。荷叶日渐萧疏， 微黄卷曲，布满孔洞，间或一两枝已经折断，与水中的倒影 结合成不规则的影像。这便是残荷之景。秋雨飘落在残荷 上，给荷带去一缕湿漉漉的忧伤，感受着“红藕香残玉簟秋” 般的清冷，“菡萏香销翠叶残”般的苍凉。要说风景如画，荷 在风中的摇曳、水中的倒影，荷与荷的交叠，叶面与叶面的 互相抚慰，更是神来之美了。

⑧ 荷叶萧疏了，我也该加衣服了。母亲捧着一件棉衣 从老屋出来，喊着我的小名，说“荷叶都快落水了，你还不 冷？”说着，她就脱了鞋子，卷起裤腿，下到塘里打捞落在水 面上的荷叶。荷叶晒干搁在楼上，准备明年端午节包粽子。

⑨ 寒塘残影，冷雨花魂。残荷，表述的是历练、凝重，就; 像从青春一路走来的母亲，在繁华褪尽的萧索里，坦对枯 荣，静观浮沉，维系心灵的豁达与宁静，完成生命的守望。

⑩ 闲下来的时光里，父亲从老屋里搬一把小凳儿出来 面对着荷堵闭目养神。柳树的枝叶，将阳光或月光撕碎，点 缀在他布满皱褶的脸上。有时，他就伸出指头抠抠夹在皱 褶里的那些阳光或月光。晚餐过后，我会陪父亲在荷塘边 静静地坐一会儿，倾听他讲述自己的过去。晚上，偶尔有流 星从空中划过，恍如父亲生命领空的一抹光亮。到了中年， 我忽然悟出，老屋门前的那片荷塘，是父亲生命的背景啊。

⑪冬天到了，该出莲藕了。父亲赤着膀子，裤腿卷到大 腿根，在塘水里摸莲藕。父亲舍不得用铁锨或者铁耙子，生 怕弄断了藕条。记得我高中毕业那年，想帮着父亲起莲竊。父 亲挥挥手说:“走开，这塘水冷得很。你骨头嫩，小心得了 风湿。”

⑫刚上大学那年，荷塘还在，放了暑假回到老屋，面对着门前的荷塘，心里就有了充实的感觉。常常，我蹲下身 子，伸出手，轻轻地抚摸着一片荷叶，仿佛和它进行着心灵 的对话。忽然，想起了隋朝诗人杜公瞻写荷的句子：“名莲 自可念，况复两心同。”读过不少文人墨客写荷的诗句，唯有 这两句，却烙印在了脑海里。因为作者不仅在写荷，还在照 应着赏荷人的心境。蹲在水边，我的思绪，随着水的荡漾， 恍惚中自己也幻化为一片荷叶，一朵荷花。

⑬上大学的第二年，老屋前的那片荷塘也就干涸了。再 放暑假回到家 父亲就对我叹息着:“这水，怎么说走就走了？” ⑭我知道 他在惦念那片荷塘。

12. 结合语境 理解下面两个句子的含意。(4分)

(1) 其情其态，照应着中国文化里的玄机。

(2) 岂止风吹荷叶声有种禅意，雨水滴落在荷叶上的那 种颤抖，也摇曳着我的心。

13. 找出与第②段中“母亲喊着我的小名，说:‘太阳出来了，莲叶出来了，你还睡什么觉?’ ”相照应的句子，并说说它在文 中的作用。(3分)

14. 为什么说“老屋门前的那片荷塘，是父亲生命的背景 啊”？(4分)

15. 第⑩段运用了多种修辞手法，请选择其中的两种分析其 表达效果。(4分)

16. 请你结合文章内容探究“老屋门前的荷塘”在文中的作用。(3分)

Answer 1

12. (1) “其情其态”，指荷尖、蜻蜓所表现的生动的生命力和充满生活情趣的动态美，“玄机”是指这组最惬意的组合在中N文化中是对发现赏识初露头角的新人的赞誉。作者以此来表达对这片荷塘的热爱，对淳朴平凡生活的热爱。

(2) “风吹荷叶声”传递出的“禅意”，是一种淳朴的热爱生活的品性，而这些正是父母身上所体现出来的，“摇曳着我的心”，写出父母的勤劳、善良、智慧和对生活的热爱打动着“我”

  的心，滋养着“我”的心灵。

[解析]本题考查对句意的理解。解答这类试题时，要在具体语境中去探究，注意抓住关键词语具体分析。

13. 照应的句子:母亲捧着一件棉衣从老屋出来，喊着我的小名，

  说:“荷叶都快落水了，你还不冷?”

作用：以季节的变化暗示“我”的成长，而母亲对“我”的关爱却始终如一，

[解析]本题考查对文章重点语句的理解针对这类题目，

  要注意文章内容层次的划分及写作内容的层递，

14. (1) 这片荷塘一年四季，从荷露出尖尖角到起藕挖莲，周而复始，就是父亲生活的节奏。 (2) 荷塘是父母劳作的场所，他们的勤劳辛苦、喜悦愁苦全都围绕着它。 (3) 父亲吃苦耐劳..质朴、善良的品性都来自于这飘香的荷塘的熏陶。 (4) 闲暇时节，父亲在荷塘前回顾过去，展望未来。因为父亲的人生与荷塘有千丝万缕的联系，因此说它是“父亲生命的背景”。

[解析]本题考查考生对文章内容的理解具体到这道题，

  就是考查考生对“生命的背景”一词在句子中的含义的理解，

  作答时要结合文章具体的内容展开。

15. (1) “柳树的枝叶，将阳光或月光撕碎，点缀在他布满皱褶的脸上。”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了父亲在荷塘边柳树下的斑驳阳光或月光下回顾自己的过往(2) “晚上，偶尔有流星从空中划过，恍如父亲生命领空的一抹光亮。”运用比喻的修辞手法，生动形象地写岀了时光在父但所考查实词均为课内需要掌握的重点实词。准确答题的关 键在于课内所学知识的迁移和运用。

16. (1) 是本文写作的线索；(2) 是父母劳作的对象；(3) 是“我”成 长的见证;(4) 是父母关爱“我”的凭证;(5) 是“我”了解、理解 父母的桥梁。(答出任意三点即可)

[解析]本题考查对文章标题作用的理解。答题时不能只从 题目出发，而要考虑全文，从文章主要内容、人物形象、作者情 感等角度出发去探究分析。