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急.求一篇.情景交融的文章.题目是我身边的风景线
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答案和解析
我身边的风景线
晨光曦微,清新午后,落日余辉,每天,置身于风景中,体味风景.
当东方泛起一丝鱼肚白,星月隐去了光辉,通往学校的小路上,出现了学生轻快愉悦的身影,肩上的书包一颠一颠的,载满了对理想的追求,对梦想的渴望,稚气的脸庞上洋溢着的是求知的无限喜悦,清风微拂着轻盈的心情,美好的一天从现在开始.
当阳光的脚步跟随到我们身后,没有了影子,只有一个自己,这时候,正是努力挥洒汗水,努力拼搏的好时机,听,校园里,好安静,只有教室里写字的“沙沙”声,奏响了一支为未来奋斗的交响曲,看,作业本上,清秀的字迹,写下了自己对未来的追求.每一位音乐家都有着自己独特的作曲风格,教室中的每一位小音乐家,心揣不同的目标,写着一首只属于自己的乐章.
放学后的时光让人留恋,留恋与同学一起争论问题时浮在两颊的红;留恋树下与老师道别时,背影中的绿;留恋无伞的雨天,同学借我的雨伞蓝;留恋周五留班办板报的五彩缤纷.忘不了我们一起手挽着手,一路歌声,一路欢笑,一路深深浅浅的脚印.
每个人都忙碌一天,回到家,就看到厨房中妈妈做饭的身影,额角的汗珠若隐若现,一定很热吧,轻轻走过去,帮她擦擦汗,顺手帮个小忙,这样的场面,自然会很温馨喽.晚饭,一家人坐在一起,谈天说地,口中有可口的饭菜,耳边有父母关心的询问,家的味道,是幸福的,是甜蜜的.
一路走来,从家庭到校园,再从校园到家,这沿途的风景,不会是一成不变的,随着时间的打磨,会改变的,现在的风景固然很好,只不过不能停靠,因为,一心寻找着更美丽的风景.
用眼去看,用心去欣赏,我身边的处处风景.
晨光曦微,清新午后,落日余辉,每天,置身于风景中,体味风景.
当东方泛起一丝鱼肚白,星月隐去了光辉,通往学校的小路上,出现了学生轻快愉悦的身影,肩上的书包一颠一颠的,载满了对理想的追求,对梦想的渴望,稚气的脸庞上洋溢着的是求知的无限喜悦,清风微拂着轻盈的心情,美好的一天从现在开始.
当阳光的脚步跟随到我们身后,没有了影子,只有一个自己,这时候,正是努力挥洒汗水,努力拼搏的好时机,听,校园里,好安静,只有教室里写字的“沙沙”声,奏响了一支为未来奋斗的交响曲,看,作业本上,清秀的字迹,写下了自己对未来的追求.每一位音乐家都有着自己独特的作曲风格,教室中的每一位小音乐家,心揣不同的目标,写着一首只属于自己的乐章.
放学后的时光让人留恋,留恋与同学一起争论问题时浮在两颊的红;留恋树下与老师道别时,背影中的绿;留恋无伞的雨天,同学借我的雨伞蓝;留恋周五留班办板报的五彩缤纷.忘不了我们一起手挽着手,一路歌声,一路欢笑,一路深深浅浅的脚印.
每个人都忙碌一天,回到家,就看到厨房中妈妈做饭的身影,额角的汗珠若隐若现,一定很热吧,轻轻走过去,帮她擦擦汗,顺手帮个小忙,这样的场面,自然会很温馨喽.晚饭,一家人坐在一起,谈天说地,口中有可口的饭菜,耳边有父母关心的询问,家的味道,是幸福的,是甜蜜的.
一路走来,从家庭到校园,再从校园到家,这沿途的风景,不会是一成不变的,随着时间的打磨,会改变的,现在的风景固然很好,只不过不能停靠,因为,一心寻找着更美丽的风景.
用眼去看,用心去欣赏,我身边的处处风景.
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