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盼雪的阅读答案1、品读文章前半部分,简要说说大学给人们带来了哪些美好的东西和精神享受.2、根据宣文以及你对身边自然环境(河流、夜空、山林等)的认识和感悟,方兆华波浪线的句子
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盼雪的阅读答案
1、品读文章前半部分,简要说说大学给人们带来了哪些美好的东西和精神享受.
2、根据宣文以及你对身边自然环境(河流、夜空、山林等)的认识和感悟,方兆华波浪线的句子不写句子,使之成为一个排比句.看看我们深处的世界吧,冬天没有了皑皑的白雪,只有裸露的泥土引发人们的沉思;
3、文章多次出现“下雪吧”,分析这样的写法在文章结构和情感表达上各有什么作用.
4、大雪是老天爷手里的抹布,它一会儿就能把天空擦得瓦蓝锃亮.点评,说说其语言表达的妙处.
1、品读文章前半部分,简要说说大学给人们带来了哪些美好的东西和精神享受.
2、根据宣文以及你对身边自然环境(河流、夜空、山林等)的认识和感悟,方兆华波浪线的句子不写句子,使之成为一个排比句.看看我们深处的世界吧,冬天没有了皑皑的白雪,只有裸露的泥土引发人们的沉思;
3、文章多次出现“下雪吧”,分析这样的写法在文章结构和情感表达上各有什么作用.
4、大雪是老天爷手里的抹布,它一会儿就能把天空擦得瓦蓝锃亮.点评,说说其语言表达的妙处.
▼优质解答
答案和解析
.1.(1)雪可以擦洗世界;
(2)雪的世界是一个多么适合思索和回忆、追忆和遐想的世界啊!
(3)雪可以让人产生许多联想,如与白色的联想,与一个生命的关系的联想等.
2. 甲:运用联想手法,将雪后万物复苏的景象写得呼之欲出.使人情不自禁地联想到英国大诗人雪莱的“冬天来了,春天还会远吗?”;白居易的“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”等名句.乙:用比喻和拟人的修辞手法,形象地表达了清纯的大雪能为天空乃至宇宙带来洁净和美丽.(答出修辞方法及作用,句子意思理解正确即可.)
.”
3.A:表达了作者盼望下雪的急切心情,首尾呼应,深化主题.
B:表达了不确定的意思,包含复杂的情感,如肯定、怀疑、失望、期待等,委婉含蓄,引人深思.
4..白色,它可以给人宁静、安详、洁净之感,缓解紧张的心情,调整纷繁的思绪.
望采纳!
(2)雪的世界是一个多么适合思索和回忆、追忆和遐想的世界啊!
(3)雪可以让人产生许多联想,如与白色的联想,与一个生命的关系的联想等.
2. 甲:运用联想手法,将雪后万物复苏的景象写得呼之欲出.使人情不自禁地联想到英国大诗人雪莱的“冬天来了,春天还会远吗?”;白居易的“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”等名句.乙:用比喻和拟人的修辞手法,形象地表达了清纯的大雪能为天空乃至宇宙带来洁净和美丽.(答出修辞方法及作用,句子意思理解正确即可.)
.”
3.A:表达了作者盼望下雪的急切心情,首尾呼应,深化主题.
B:表达了不确定的意思,包含复杂的情感,如肯定、怀疑、失望、期待等,委婉含蓄,引人深思.
4..白色,它可以给人宁静、安详、洁净之感,缓解紧张的心情,调整纷繁的思绪.
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