材料一教育有二大别：曰隶属于政治者；曰超轶乎政治者。专制时代（兼立宪而含专制性质者言之），教育家循政府之方针以标准教育，常为纯粹之隶属政治者。共和时代，教育家得

Question

材料一  教育有二大别：曰隶属于政治者；曰超轶乎政治者。专制时代（兼立宪而含专 制性质者言之），教育家循政府之方针以标准教育，常为纯粹之隶属政治者。共和时代，教育 家得立于人民之地位以定标准，乃得有超轶政治之教育。--蔡元培《对于新教育之意见》
    材料二 （一）对于学说，仿世界各大学通例，循“思想自由”原则，取兼容并包主义……无论为何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之运命者，虽彼此相反，而悉听 其自由发展_c （二）对于教员，以学诣为主。在校讲授，以无背于第一种之主张为界限。其在 校外之言动，悉听自由，本校从不过问，亦不能代负责任。--蔡元培《致<公言报>函并答林琴南》
（1）根据材料一、二，概括指出蔡元培的教育思想内涵。
（2）结合所学知识，谈谈你对蔡元培教育思想的认识。

Answer 1

（1）本小问的思想内涵，依据材料一“共和时代，教育 家得立于人民之地位以定标准，乃得有超轶政治之教育”可以得出教育独立；依据材料二“循‘思想自由’原则，取兼容并包主义”可以得出思想自由；兼容并包．
（2）本小问的认识，实际上考查对蔡元培教育思想的评价，结合所学可知，蔡元培的教育思想推动了新文化运动的发展；蔡元培提倡思想自由、兼容并包，并不是主张对新旧思想采取不偏不倚的态度，相反，其本意在于打破封建文化专制主义的束缚，发展资产阶级新文化．
故答案为：
（1）教育独立；思想自由；兼容并包．
（2）蔡元培的教育思想推动了新文化运动的发展；蔡元培提倡思想自由、兼容并包，并不是主张对新旧思想采取不偏不倚的态度，相反，其本意在于打破封建文化专制主义的束缚，发展资产阶级新文化．