文言文阅读阅读下面文言文，完成下题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤

Question

文言文阅读
阅读下面文言文， 完成下题。
        初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列加点字的意思
①蒙辞以军中多务___  
②权谓吕蒙曰___
③见往事耳___       
④即更刮目相待___
（2）下列加点词词义不同的一组是___
A．以蒙辞以军中多务    以钱覆其口            
B．蒙乃是就学     乃取一葫芦置于地
C．过及鲁肃过寻阳       人恒过，然后能改             
D．但当涉猎，但手熟尔
（3）翻译下列句子
①岂欲卿治经为博士邪!
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
（4）读了本文，从孙权和吕蒙身上，你分别得到什么启示？

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
①句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托．辞：推托
②句意为：孙权对吕蒙说．谓：对…说；
③句意为：了解历史罢了．见：了解；
④句意为：就重新另眼看待了．更：重新．
（2）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．
A．吕蒙用军中事务繁多来推托．以：用/用一枚铜钱盖住葫芦的口．以：用．
B．吕蒙于是开始学习．乃：于是/于是老翁取出一个葫芦放在地上．乃：于是．
C．当鲁肃到寻阳的时候．过：到/ 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正．过：犯错误．
D．我只是让你粗略地阅读．但：只是/只不过是手法熟练罢了．但：只是．
故选：C．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
①中重点词语有：孤：我；岂：难道；治：研究；为：成为．句意为：我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？
②中重点词语有：三日：几天；更：重新；刮目相待：用新的眼光看待；何：怎么．句意为：吕蒙说：“读书人离别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了啊！”
（4）该题考查了学生归纳内容要点，概括中心意思的能力．通过平时对文学常识的识记与积累，经常进行课外文言文训练，回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解．从孙权劝学成功这件事，我懂得了规劝人时态度要诚恳，还要善于举使他人信服的道理；
吕蒙知错就改，勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生的启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做一个有知识、有学问的人．
答案：
（1）①推托；  ②对…说； ③对…说；④重新．
（2）C
（3）①我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？
②吕蒙说：“读书人离别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了啊！”
（4）从孙权劝学成功这件事，我懂得了规劝人时态度要诚恳，还要善于举使他人信服的道理；
吕蒙知错就改，勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生的启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做一个有知识、有学问的人．