烧杯、量筒还有什么架子啊 都介绍下 怎么用 注意事项等

Question

烧杯、量筒还有什么架子啊 都介绍下 怎么用 注意事项等

Answer 1

初 中 化 学 实 验 汇 总（一） 1．常用仪器的名称、形状和主要用途.2．化学实验的基本操作 （1）药品的取用和称量 （2）给物质加热 （3）溶解、过滤、蒸发等基本操作 （4）仪器连接及装置气密性检查 （5）仪器的洗涤 （6）配制一定质量分数的溶液 3．常见气体的实验室制备及收集 （1）三种气体（H2、O2、CO2）的制备 （2）三种气体的收集方法 4．物质的检验与鉴别 （1）常见气体的检验及鉴别 （2）两酸、两碱及盐的鉴别 5．化学基本实验的综合 把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面：（1）化学实验就要动手,要进入化学实验室,参与化学实践的一切活动.在实验室要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂,各种各类药品,它们的状态、气味、颜色、名称、使用注意事项.还要观察各种各类成套的实验装置.在老师指导下,自己也应动手做所要求完成的各种实验,在实验过程中应有目的地去观察和记忆.例如：①各种仪器的名称、形状、特点,主要用途,如何正确使用,使用时应注意的事项.②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作,因此,要熟练掌握各项化学实验的基本操作,明确操作的方法、操作的注意事项,且能达到熟练操作的程度.③还应注意观察各种实验现象,这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一步.下面还要进一步详细说明.④动手做记录,因为在实验活动中感性知识很多,如不做记录,可能被遗忘或遗漏.这都不利于对实验的分析和判断.（2）如何做好观察 观察能力是同学们应具备的各种能力之一,观察是获得感性认识最直接的手段,学会观察事物,无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质.特别是对于化学实验的现象更要求学会观察,要求：观察要全面、观察要准确,观察要有重点,观察时还要动脑思考.①观察实验现象要全面.一般应包括,反应物的颜色、状态,生成物的颜色、状态,反应过程中产生的光、焰、声、色、放热、沉淀、气味等变化、反应剧烈的程度等.例如：将铜丝插在硝酸汞溶液中,观察到的现象应包括两个方面,一个是铜丝表面由红逐渐变为银白色,另一个是溶液由无色逐渐变为蓝色.而不少同学只观察到了铜丝变为银白色而忽视了溶液颜色的变化,就属于不全面.进而分析反应本质时,就不深刻,同时,也说明不了生成物中还有硝酸铜蓝色溶液存在.②对于观察到的现象描述要准确.注意“光”和“焰”的区别,“烟”和“雾”的区别.一般情况下,气体物质燃烧有火焰,而固体物质燃烧没有火焰而发光.如：氢气、甲烷、一氧化碳这些气体燃烧,分别为淡蓝色火焰及蓝色火焰.硫虽然是固体,但它在燃烧时先熔化进而挥发成硫蒸气,所以,它在空气中燃烧火焰为微弱的淡蓝色,在氧气中为明亮蓝紫色火焰.固体物质,如木炭、铁丝、镁带等燃烧,分别为发白光,火星四射,耀眼强光.“雾”是小液滴分散在空气中形成的.如浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇水蒸气结合成盐酸小液滴,在空气中形成酸雾.“烟”是指固体小颗粒分散在空气中形成的.如红磷在空气中燃烧形成大量的、浓厚的“白烟”,就是生成的五氧化二磷白色固体小颗粒聚集而成的.③对于实验现象的观察既要全面又要有重点.化学实验现象五彩缤纷,多种多样,有的现象十分突出而明显,有些转瞬即逝,而有些隐蔽不易察觉,观察时注意抓住反应变化本质的现象.如何才能抓住反应本质的现象呢?为此,实验前要仔细研究实验目的、过程,确定观察现象的重点.例如,在实验验证化学变化和物理变化的本质区别时,重点观察物质是否发生了改变,有否不同于原物质的新物质生成,才是观察的重点.如将镁条剪短,说明只是物理变化,没有新物质生成,它仍保持了银白色的金属光泽和富于弹性.但是,把镁条放在酒精灯火焰上点燃后,产生了耀眼的白光,冒烟,反应剧烈且放热,熄灭后生成了白色粉末.这一系列的实验现象,重点即是生成了不同于原来镁带的白色固体物质,这是一种新物质,这才是观察的重点,白色固体物质无论从光泽、状态及弹性等方面都不同于原来的镁条,说明发生了化学变化,而发生反应时出现的白光、放热,则是伴随化学变化的现象,不是判断物质变化的本质现象.④观察现象要深化,要思考,力求从感性认识上升为理性认识.每次实验后要将观察到的现象给综合加以分析,认真思考找到原因进行对比、推理、判断,然后得出结论,以求对事物深入了解和认识,只有坚持不懈地努力才能对化学学习中出现的概念、原理、定律,以及元素化合物的知识,掌握的比较牢固.⑤正确地记录和准确描述实验现象.例如：锌和稀硫酸反应,正确的实验现象描述如下：试管内有大量气泡产生,锌粒逐渐变小,用手握试管感到有些发热.错误的描述说成：“试管内有氢气产生”.眼睛只能看到气泡,至于气泡是什么气体,眼睛是分辨不出的.又如：将紫色石蕊试液滴入盐酸溶液,正确的描述应为“溶液变红”或说“紫色石蕊试液变为红色”,而不能说“盐酸变红”.