（共10分）水是生命的源泉。为构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境，浙江省作出开展“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）的重大决策部署。某校九（5）班的学

Question

（共10分）

水是生命的源泉。为构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境，浙江省作出开展“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）的重大决策部署。

某校九（5）班的学生利用课余时间，对三门县的“五水共治”情况进行调查研究，下面是他们收集到的部分资料。

资料一：

                

图一《栅栏旁的对峙》        图二《如此洗车》

资料二：2014年1月22日，三门县城市污水处理厂二期工程正式开工建设，同时健跳、沿海工业城污水处理工程也在建设中……2014年至2016年，我县将建成高效喷、滴灌农田8000亩，对使用节水工艺、改造水循环系统设备的企业给予补助，逐步淘汰高能耗产业及落后工艺。

以下是同学们为此次调查设计的一张调查表，还有部分空缺，请同学们帮忙完成。

调查课题	《关于“推五水共治，保生命之源”状况的调查》
调查时间	2014年4月	调查对象	政府部门的相关负责人、企业老板、百姓等
调查方法	⑴（2分）	调查人员	九（5）班学生
调查内容	存在的问题 （结合资料一）	⑵（2分）
采取的措施 （结合资料二）	⑶（4分）

⑷为了构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境，同学们能做些什么？（2分）

 

Answer 1

（1）实地考察法、访问调查法、文献调查法（答对两个即可，2分）

（2）图一：水体污染严重（或人们缺乏环保意识）   图二：水资源的浪费现象比较严重（或人们缺乏节约意识）（2分）

（3）贯彻“防治结合、综合治理”的方针；利用科学技术建立节水、节能为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系（言之有理可酌情给分）（4分）

（4）如自觉宣传五水共治的重要性；不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施等（言之有理即可得分）（2分）