阅读《陈情表》，完成小题。（22分）臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至

Question

阅读《陈情表》，完成小题。（22分）
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
……
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”
小题1:解释下列语句中加点词的意思。（   ）（4分）
（1） 茕茕孑立，形影相 吊              吊                
（2）寻蒙国恩， 除 臣洗马              除              
（3）诏书切峻，责臣 逋 慢              逋              
（4）既无叔伯，终 鲜 兄弟              鲜              
小题2:下列语句中的“以”字与例句中的“以”字意义和用法相同的一项是（    ）（3分）
例句：臣以供养无主

A．臣具 以 表闻

B．但 以 刘日薄西山

C．猥 以 微贱，当待东宫

D．谨拜表 以 闻

小题3:下列加点词语中，活用情况与例句中加点词语相同的一项是（   ）（3分）
例句： 外 无期功强近之亲

A．臣具以表 闻	B．臣少多 疾病
C．刘病 日 笃	D．是以区区不能废 远

小题4:下列语句中，特殊句式类型与例句相同的一项是(     ) （3分）
例句： 急于星火

A．而刘夙婴疾病。

B．乌鸟私情，愿乞终养。

C．臣之进退，实为狼狈。

D．是臣尽节于陛下之日长。

小题5:下列句子中，没有通假字的一项是（     ）（3分）

A．祖母今年九十有六。

B．零丁孤苦，至于成立。

C．常在床蓐。

D．逮奉圣朝，沐浴清化。

小题6:下列语句中，划线词语在文中的意义在现在汉语中依然使用的一项是（   ）

A．臣少多疾病，九岁 不行 。

B．欲苟顺私情，则 告诉 不许。

C．祖母刘悯臣孤弱， 躬亲 抚养

D．零丁孤苦，至于 成立 。

小题7:翻译下面句子。（3分）
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。

Answer 1

小题1:（1）茕茕孑立，形影相吊     吊    安慰           
（2）寻蒙国恩，除臣洗马              除   授予官职 ，授官，任命等
（3）诏书切峻，责臣逋慢              逋   逃脱          
（4）既无叔伯，终鲜兄弟              鲜   少，没有          
小题1:B
小题1:C
小题1:D
小题1:D
小题1:C
小题1:希望陛下怜恤我愚拙的诚心，准许（或成全）我微小的心愿，或许刘氏侥幸，保全终老最后的岁月。

小题1:本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考核。
小题1:以，都是“因为”
小题1:都是，名词作状语
小题1:都是状语后置
小题1:A.有—又B.零丁—伶仃  C. 蓐—褥
小题1:不行—不能行走  告诉—申诉 成立—成人自立
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核