老船阅读答案老船①今年春天回故乡,看见我熟悉的那艘船老了,搁浅在港湾滩头.它那粘附着水锈的老船阅读答案老船①今年春天回故乡,看见我熟悉的那艘船老了,搁浅在港湾滩头.它那粘附

Question

老船阅读答案 老船 ①今年春天回故乡,看见我熟悉的那艘船老了,搁浅在港湾滩头.它那粘附着水锈的
老船阅读答案 老船 ①今年春天回故乡,看见我熟悉的那艘船老了,搁浅在港湾滩头.它那粘附着水锈的船板已经朽黑、龟裂,帆破桅折,歪斜着身子,趴伏在泥泞中.如今它对潮汐、风向已不发生关系了.②当它作为新船,浑身散发着松木、桐油的芳香,洋溢着辉煌的光彩,气昂昂出现在这里时,我仰视着它,羡慕那高大结实的船体.我曾和人们一起在锣鼓、鞭炮声中,齐心协力给滩头泼上水,把它推入港湾里——船头便激起万千朵水花.人们扬手欢呼,雀跃蹦跳,并在港岸上就着咸菜畅饮掉数十坛祝福的黄酒.而我,一个不谙世事的少年,曾于月夜坐在新船旁,赤脚搅动着流水,朦胧地想象着自己以及新船未来的岁月…… ③记得翌年春天,我曾乘着它绕过崇明岛西南角,颠碎了无数风波,向长江口入海处对岸的大都市进发.我们深夜停泊在吴淞口石港外.出于好奇,我掀开乌黑的篷角,窥探远处岸上明亮的灯光.我第一次知道世上还有不怕风吹雨淋的灯——那种不需要加油的电灯.对一个充满向往,没什么阅历的少年来说,他永远睁大眼睛,用惊异的目 光注视着世界.④50年后回到故乡江边,看见这艘搁浅的老船,我感慨万千：天地间谁能经得起时间的磨炼和考验呢?我觉得江水没有童年时清澈了,江云、江月也没有从前那么洁白了,连江天也不像昔日般湛蓝了.我感到怅惘…… ⑤老船曾有过自己的风光.它在众多渔舟中追捕黄花鱼、风尾鱼的英姿,令伙伴们钦慕不已.它曾把岛上的鱼米、棉麻、芦苇、鸡鸭运到上海去,又把申城的日用杂货、五金器材载回岛上.它曾多次用它坚固的船头,劈波冲浪,穿越暴风雨,把乘客平安送进港湾.在江边芦苇里,它载着抗日健儿,神出鬼没地与敌人反复周旋……但是,当年的叱咤风云只剩下一堆朽木.它仅在我的回忆里还保存着昔日雄健的风采.⑥如今船老朽了.老,是个时间概念.过去的新,变成今天的老；今天的新,也会变成明天的老.历史就在这种新陈代谢、新旧嬗变中不断延伸.任何生存都是一个过程,包括太阳和伟人、小草和平民,只是过程有长有短而已.日出接日落,花开必花谢,生存本身就包含着死亡.重要的是不能怠慢时间.时间就是生命.怠慢了时间,也就怠慢了生命.明乎此,就要珍惜现在,把时间当作宗教和上帝一样崇拜.⑦今天,我头发已花白,皱纹爬满额头,皮肤开始失去了弹性,身已老迈,却仍想抓紧分分秒秒奋力前行.我想,这是我和泥淖中不能也不再航行的老船之间的差异所在 .

Answer 1

1．全文共7个自然段,对全文结构层次划分正确的一项是 (D)
A．①／②③④／⑤⑥／⑦
B．①／②③／④⑤／⑥⑦
C．①②／③④／⑤⑥⑦
D．①②／③④⑤／⑥⑦
2．第①段采用倒叙手法,其目的是 (C)
A．突出重点,加强表现力.
B．由眼前的事联想到以前的事,以便前后对照.
C．形成悬念,引人入胜.
D．把动人的结局提到前面,增强表达效果.
3.按下面的求概括第②段的内容.(2分)
新船建成时,“我”羡慕（高大结实的船体）和人们欢庆（齐心协力给滩头泼上水）.
新船下水时,“我”想象着（自己以及新船未来的岁月） .
新船下水后,“我”想象着（世界的深远莫测）.
4．第⑤段加点的“伙伴们”指的是 (C).
A．众多的渔船中的其他渔船
B．其他渔船上的渔民
C．“我”少年时的小朋友
D．渔民和“我”的小朋友
5.第⑤段主要用了哪种修辞手法?有什么表达作用?
答：拟人.叙述了老船曾经的风光无限,也强烈的对比出今日的衰落,也表达了“我”的无奈感慨.
6.第⑤段写了老船昔日三个方面的贡献.“捕鱼”是对第一方面的贡献的概括,请在各用一个词概括其他三方面的贡献.
.运货、送客、斗敌
7.第⑥⑦两段所用的表达方式和作用是（D).
A．通过记叙和议论,表达了作者要珍惜时间、奋力前行的情怀.
B．通过议论和抒情,表达了作者要珍惜时间、奋力前行的情怀.
C．通过记叙和议论,表达了作者留恋生命、珍惜时间的情怀.
D．通过议论和抒情,表达了作者留恋生命、珍惜时间的情怀.