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当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:A.取适量新鲜馒头,切成碎
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当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:
A.取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
B.取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌.在②试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升清水,并进行充分的搅拌.
C.将2支试管一起在室温下放置5-10分钟.改进___
D、在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀.
E、观察并记录各个试管中的颜色变化.分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟___.
(2)该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法记在本步骤的横线上.
(3)该探究实验设置的实验变量是___;本实验中设置②号试管的目的___.
(4)在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是___,出现蓝色的原因是___.
A.取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
B.取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌.在②试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升清水,并进行充分的搅拌.
C.将2支试管一起在室温下放置5-10分钟.改进___
D、在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀.
E、观察并记录各个试管中的颜色变化.分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟___.
(2)该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法记在本步骤的横线上.
(3)该探究实验设置的实验变量是___;本实验中设置②号试管的目的___.
(4)在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是___,出现蓝色的原因是___.
▼优质解答
答案和解析
(1)“该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌”,这是为了模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(2)唾液中唾液淀粉酶的消化作用最适的温度是37℃,因此“将2支试管一起在室温下放置5-10分钟”不利于唾液淀粉酶的消化作用,应改进为将2支试管一起在37℃的温水中放置5-10分钟.
(3)该探究实验设置的实验变量是有无唾液淀粉酶;本实验中设置②号试管的目的对照作用.
(4)①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝.所以“在①、②号试管中”,会出现蓝色的试管是②,出现蓝色的原因是
故答案为:(1)牙齿的咀嚼和舌的搅拌
(2)将室温改为37℃
(3)有无唾液淀粉酶;对照作用
(4)②;清水对淀粉没有消化作用
(2)唾液中唾液淀粉酶的消化作用最适的温度是37℃,因此“将2支试管一起在室温下放置5-10分钟”不利于唾液淀粉酶的消化作用,应改进为将2支试管一起在37℃的温水中放置5-10分钟.
(3)该探究实验设置的实验变量是有无唾液淀粉酶;本实验中设置②号试管的目的对照作用.
(4)①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝.所以“在①、②号试管中”,会出现蓝色的试管是②,出现蓝色的原因是
故答案为:(1)牙齿的咀嚼和舌的搅拌
(2)将室温改为37℃
(3)有无唾液淀粉酶;对照作用
(4)②;清水对淀粉没有消化作用
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