以“雨、信、蝶”三个意象为线索,结构文章写一篇记述文（可以发挥想象,编写故事）可参考文章永远的蝴蝶老师布置作业明天就要教7：00之前的悬赏100

Question

以“雨、信、蝶”三个意象为线索,结构文章写一篇记述文（可以发挥想象,编写故事）
可参考文章【永远的蝴蝶】 老师布置作业 明天就要教 7：00之前的悬赏100

Answer 1

永远的蝴蝶
前言： 如果说思念不能诉说,就让风传给你,这个故事,永远的蝴蝶.
又是一个燥热的雨季,在这个布满椰香和布满海蓝的岛国里,却像极了天堂.
海蝶是个独生女,有着热爱旅行不着家的爸妈,艾琳和森彼此热爱旅行,收集各种昆虫标本,他们一起爬过很多大山.牵着手见证者世界的美丽与生命神奇.
但是对于经常一个人在家却见不到父母的海蝶,一直都想说着：“不要出去了,留在我身边吧---”
海蝶经常收到父母从远方寄来的信封,里面会有一张纸片,纸片里总是会夹着一只美丽的蝴蝶标本.旁边写着,名字,和寄语.
“最讨厌了,蝴蝶.”虽然说着讨厌,可是却会珍惜的把这些都摆放在收藏室内,因为这是父母寄来的,也是思念的存在啊.
海蝶不知道自己到底是真心的讨厌,还是喜欢了.不理解父母为什么一定要去那么远的地方,“海蝶不乖么,没有蝴蝶乖么.”羡慕嫉妒者蝴蝶.原来自己那么早就开始妒忌这那种脆弱短暂的生物啊.海蝶悲哀着.
痛苦的一半,也伴着甜蜜.最喜欢的事情,就是父母回来,看见他们的笑脸,暖在他们的怀里.看着美丽的蝴蝶,在花林间飞舞.听着父母诉说着关于蝴蝶的故事和传说.
蝴蝶的坚强和执着.也许父母希望海蝶做那样的一个人吧. 海蝶让自己笑着,坚强着-- 但是已经过一个夏季暑假,却依然没有收到父母的信件.海蝶心里不安着,恐惧着.
一封蓝色的信封,静静的躺在淤泥里,迟到的信封,葬着一只美丽的蝴蝶.
泪,滑落,彻底破碎了蝴蝶的梦--.