对一只蝴蝶的关怀李汉荣①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只

Question

对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
    ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
    ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一 个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
     ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
    ④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了 ，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
    ⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
（选自《读者》2016年第3期，有删改）
（1）文章中我对蝴蝶的态度上，有什么变化，请用简洁的语言进行概括。
①___ →②___ →③___ →④自责惋惜
（2）文章第④段用细腻的笔触描摹了一幅温馨自然的和谐画面，请你说说画面揭示了孩子们怎样的内心世界？结合具体词语进行分析。
（3）请结合文章内容，说说你对下面句子的理解。
在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。
（4）对于本文的主旨，有人认为是“善待弱小，敬畏自然”的生命意识，有人认为是“不忘初心，永葆善良”的人生思索。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以阐述。

Answer 1

（1）本题是对文章感情分析与概括能力的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．从原文可以找到：“我不禁好奇”“我不由得笑起来”“也多亏我走出了门”“这是多么可惜”．
（2）本题主要考查的分析概括文章主要内容的能力．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．“他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面”一句，“担心”“采”“搭”“护”这几个动词生动形象的写出了孩子们对蝴蝶小心翼翼的呵护，为我们展现了一个天真善良的童真世界．
（3）本题是对文章重点句子含义的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．结合下文“刚才的一幕，让我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多．作为成年人，我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及受到的伤害，并不是太关心．善良、纯洁这些人性中最美好的东西，在我们的世界里，不是与日俱增，而是与日俱减”可以看出我在书本之外学到的是生活中一次小小的相遇，我看到了这两个孩子对一只蝴蝶的精心呵护，从而感到了心灵的纯净无私，人性的善良美好．
（4）本题考查对作品主题的个性化阅读和有创意的解读的能力．这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力．要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来．在答题时可以用“我认为…．比如…”这样的标志性语言．先用“我认为…．”言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，做到观点鲜明之感，条理清楚，论证有力．赞同““善待弱小，敬畏自然”的从文章多次写到了蝴蝶的弱小，文章结尾写到一只蝴蝶也许会让整个原野和春天收益，对一只蝴蝶的呵护，也许关联到一个物种的保护，这些内容，都体现了对弱小生命的善待和尊重，对自然的敬畏．赞同主旨是“不忘初心，永葆善良”的可以从孩子们救助蝴蝶过程不中展现的纯净美好的内心世界，同时对成人世界随成长逐渐变得功利自私，遗失曾经的美好天性表示自责和惋惜来分析．
答案：
（1）感到好奇；喜悦赞美；感动庆幸；自责惋惜．
（2）示例；“他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面．”一句“担心”“采”“搭”“护”这几个动词生动形象的写出了孩子们对蝴蝶小心翼翼的呵护，为我们展现了一个天真善良的童真世界．
（3）生活中一次小小的相遇，我看到了这两个孩子对一只蝴蝶的精心呵护，从而感到了心灵的纯净无私，人性的善良美好．
（4）示例一：我赞同主旨是“善待弱小，敬畏自然”．文章多次写到了蝴蝶的弱小，文章结尾写到一只蝴蝶也许会让整个原野和春天收益，对一只蝴蝶的呵护，也许关联到一个物种的保护，这些内容，都体现了对弱小生命的善待和尊重，对自然的敬畏．示例二：我赞同主旨是“不忘初心，永葆善良”．文章里赞扬了孩子们救助蝴蝶过程不中展现的纯净美好的内心世界，同时对成人世界随成长逐渐变得功利自私，遗失曾经的美好天性表示自责和惋惜，两种内心世界鲜明对比，表现了作者不忘初心，保有善良纯真的强烈呼吁．