（四）阅读下面文章，完成问题。对一只蝴蝶的关怀李汉荣①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻

Question

（四）阅读下面文章，完成问题。
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
        ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，不停地低语着：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
     ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
     ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
    ④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
   ⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
（1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
①___ →②___→③___
（2）文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
（3）下列说法有误的一项是___
A文章赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真。
B在文章中作者也表达了对美好的人性日益流失的社会现状的担忧。
C第④段运用了记叙和说明的表达方式，深化了文章的中心，升华了文章的主题。
D文章启示我们：要关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处。
（4）文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？在你的生活中，有没有“时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴”呢？请结合生活实际谈谈你对此的理解和感悟。

Answer 1

（1）本题考查概括文章内容的能力．文章第一段中记叙小男孩、小女孩用柳条营救花蝴蝶；第二段前半部分记叙孩子们帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；后半部分记叙孩子们搭建“避难所”保护蝴蝶．
（2）本题考查分析文章刻画人物方法及作用的能力．这一段话运用了动作描写和心理描写，表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真．
（3）本题考查表达方式，常用的表达方式有五种：说明，记叙，议论，描写和抒情．根据第四段的内容可知，这是作者对文中所写事件的思考，也就是作者对这件事的看法和观点，所以表达方式是议论，所以第三项的分析是错误的．
（4）本题考查理解文中词语含义的能力．根据句子词语所在的语境“人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了．由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？”可知“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为．
事例：如，公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶…
答案：
（1）用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“避难所”保护蝴蝶．（每点（1分），意思对即可）
（2）动作描写和语言描写；（1分）作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真．（答出“机智”（1分），答出“善良”“纯真”（1分），意思相近即可）
（3）C
（4）“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；（1分）“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为（1分）．（意思相近即可）
可结合一些事例：如，公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶…谈自己的感悟，如关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计．（3分）