阅读《幼时记趣》，完成下列各题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤

Question

阅读《幼时记趣》，完成下列各题。
    余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
    夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
    于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
    一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（1）下列加点字意思相同的一组是___

A．故渔者歌曰（《三峡》）	未布瓦，上轻，故如此（《梵天寺木塔》）
B．岁以大穰（《以虫治虫》）	徐喷以烟
C．项为之强	二虫尽为所吞
D．郑人有欲买履者（《郑人买履》）	人履其板（《梵天寺木塔》）

（2）下列句子中没有通假字的一项是___
A．而置之其坐     B．怡然称快     C．项为之强     D．略无阙处
（3）文章中一些动词准确、生动，例如：“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”“吞”写出了蛤蟆用舌头捕捉小虫的迅速、准确。请你再找出一例，分析其表达作用。
（4）作者童年时，常常能从草木、昆虫中发现“物外之趣”，你认为其根本原因是什么？
（5）用现代汉语翻译下列句子。
①昂首观之，项为之强。
译文：___
②翻译下文划线句
    余闲居，案头瓶花不绝。芸^①曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有草虫一法，盍^②仿而效之。”余曰：“虫踯躅^③不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑^④罪过耳。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见者无不称绝。求之闺中，今恐未必有此会心者矣。
（①芸：指作者的妻子陈芸。②盍：何不。③踯躅（zhízhú）：徘徊，文中指虫子不停地跳动。④作俑：比喻倡导做不好的事。）
译文：___。

Answer 1

（1）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
A句意：因此打渔渔的人唱到．故：所以；还没有铺好瓦片，上面轻，上面轻，所以像这样．故：所以
B句意：年末因此而获得大丰收．以：因此；慢慢地用烟喷它们．以：用
C句意：脖子也累得发僵了．为：因为；两只小虫就全被它吞掉了．为：被
D句意：有个郑国的人想要买双鞋．履：鞋子；人踩在塔的木地板上．履：踩
故选：A
（2）本题主要考查点是通假字．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
A句意：然后把它（量好的尺码）放在座位上．坐通“座”座位
B句意：因为这我高兴得拍手叫好．
C句意：脖子也累得发僵了．强通“僵”，僵硬
D句意：两岸山势连绵，没有低矮的缺口．阙通“缺”
故选：B
（3）本题考查的是词语的表达作用，抓住句子中的修饰词语，特别是动词，一般按照修辞手法+表达效果+表达感情的格式解答，如果没有修辞手法，可以从表现手法、表达方式、描写角度等方面入手．
（4）此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，研究“物外之趣”的原因，结合前文来分析．
（5）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：强通“僵”，僵硬
句意：我抬着头看，脖子也累得发僵了．
②重点词有：焉：怎么
句意：虫在插花上是会跑来跑去不听话的，怎么能仿效呢？
答案：（1）A
（2）B
（3）例：“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，表现惊恐方定，随即惩罚蛤蟆，驱除强暴，同情弱小的急切心情．
（4）第一，作者善于对“藐小微物”进行细致的观察，即“细察其纹理”；第二，作者在观察的同时，还展开了丰富的想象和联想，即“神游其中”．
（5）①我抬着头看，脖子也累得发僵了．
②虫在插花上是会跑来跑去不听话的，怎么能仿效呢？