阅读下面的文字，根据要求作文。春秋时期著名思想家老聃的老师常枞病重，老子去看望他。常枞躺在病榻上，阅读下面的文字，根据要求作文。春秋时期著名思想家老聃的老师常枞病

Question

阅读下面的文字，根据要求作文。春秋时期著名思想家老聃的老师常枞病重，老子去看望他。常枞躺在病榻上，

阅读下面的文字，根据要求作文。
春秋时期著名思想家老聃的老师常枞病重，老子去看望他。常枞躺在病榻上，张开嘴给老子看，问道：我的舌头还在吗？老子说：当然还在。常枞又问：我的牙齿还在吗？老子说：早就没有了。常枞问：你知道什么原因吗？老子回答说:那舌头之所以存在，岂不是因为它柔软；牙齿不存在，岂不是因为它刚硬吗？常枞道：你说得好！天底下的事都是这个道理。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。联系现实生活，自主立意，自选文体，自拟题目；不少于800字；不要套作，不得抄袭。

Answer 1

试题分析：材料中的最后一句话揭示了本材料的主旨：那舌头之所以存在，岂不是因为它柔软；牙齿不存在，岂不是因为它刚硬吗？常枞道：你说得好！天底下的事都是这个道理。那就说明，世间万物比不一定是刚硬的战胜柔软的，从某种程度上来说，有时柔软恰恰可以打败刚硬。
立意提示参考：
1．柔韧的力量：柔能克刚，水滴石穿，绳锯木断；上善若水，水利万物而不争。
2．做人做事要学会变通，不能太直，太硬，否则容易折断。能屈能伸，退一步海阔天空。只硬不柔只伸不屈，往往适得其反！
3．刚柔并济，以柔为上。 做人做事既要有原则也要适度灵活，“太刚则折，太柔则废”。
4．其他立意可视情况而定，只要合理、有据亦可。
点评：总体来说不难，考生没有审题障碍，不太会走题偏题。题目贴近社会和人生，考察学生对人与人、人与社会、人与自然等方面的洞察和思考。学生平时关注社会，感悟生活，而不是做生活的旁观者，就能写出真实情感和独到见解。