回家去问妈妈阅读理解答案回家去问妈妈毕淑敏①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰.说到在丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静

Question

回家去问妈妈阅读理解答案
回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰.说到在丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句：在你不到半岁的时候,我就怀抱着你,走过安西.我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事.
②妈妈说你生在新疆,长在北京.难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事情,你就嫌烦.说知道啦,别再啰嗦.
③妈妈依旧淡淡地说：从星星峡经柳园到兰州,我每天抱着你,天不亮就爬上装货卡车的大厢板,在戈壁滩上颠呀颠,半夜才到有人烟的地方.你脏得像个泥巴娃娃,几盆水也洗不出本色……
④我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难,才知道发生在安西的感动源远流长.
⑤我突然意识到,在我和最亲近的母亲之间,潜伏着无数盲点.
⑥我们总觉得已经成人,母亲只是一间古老的旧房.她给我们的童年以遮避,但不会再提供新的风景.我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值.全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的一滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,因为世界上最困难的事莫过于认识自己.我们恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候,有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们.那是妈妈的眼睛啊!
⑦我们幼年的顽皮,我们成长的艰辛,我们与生俱来的弱点,我们异于常人的秉赋……我们从小到大最详尽的档案,我们失败与成功每一次的记录,都贮存在母亲宁静的眼中.我们是她们制造的精品,她们像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地描绘打磨我们的每一个过程.
⑧我们厌烦了.我们觉得幼年的自己是一件半成品,更愿以光润明亮、色彩鲜艳、包装精美的成年姿态,出现在众人面前.
⑨于是我们不客气地对妈妈说：老提那些过去的事,‘烦不烦呀?别说了,好不好?!
⑩从此,母亲就真的噤了声,不再提起往事.有时候,她会像抛上岸的鱼,突然张开嘴,急速地扇动羞气流……她想起了什么,但她终于什么也没有说,干燥地合上了嘴唇.我们熟悉了她的这种姿势,以为是一种默契.
(11)在一个猝不及防的刹那,冰冷的铁门在我们身后戛然落下.温暖的目光折断了翅膀,掩埋在黑暗的那一边.
(12)我们在悲痛中愕然回首,才发现自己远远没有长大.我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写.我们还未曾读懂,著者已撒手而去.从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译.
(13)趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈.
(14)给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦；给自己一个机会,让我深刻洞察尘封的记忆；给众人一个机会,让他全面搜集关于一个人一个时代的故事.
(15)在春风和煦或是大雪纷飞的日子,赶快跑回家,去问妈妈.让我们一齐走向从前,寻找属于我们的童话.
（文章有删节）
18．同样是叙述自己的安西之旅,“我”和母亲的态度有什么不同?这样写有什么作用?
19．文中第⑥段为什么说“母亲只是一间古老的旧房”?说说你的理解.
21．文中有这样一段描写：“有时候,她会像抛上岸的鱼,突然张开嘴,急速地扇动着气流……她想起了什么,但她终于什么也没有说,干燥地合上了嘴唇.”揣摩母亲此刻的心理,说说你对她的这种姿势的理解.
22．选文结尾反复说“让我们赶快跑回家,去问妈妈”,联系全文,说说作者希望我们回家问妈妈什么,寄托了作者怎样的情感.

Answer 1

20．本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分) 　　21．如何理解第④段中画横线句子的含义?(3分) 　　22．从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子.(4分)") 　　23．联系上下文,说说第⑦段在文中的作用（4分） 　　24．读了本文后,请你联想一次"问"的经历,写出独特的感悟.(不超出所给字格)(7分) 　　答案：　 　　20．（4分）事件：我游敦煌回来,和母亲交谈,意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事.（2分）感悟：①我们极其在意世人的看法,却忽视、厌烦了母亲.②母亲是最了解我们的人,最想要的真诚就在母亲那里.③趁母亲健在,抓紧时间和母亲沟通交流.（2分,答出两点即可） 　　21．（3分）曾经呵护我们的母亲已经落伍了（母亲只能在我们童年时给我们以呵护）（1分）,不能再给我们新的启迪和支持（1分）,这是我们对母亲的浅薄认识（这是我们急切地投身外面的世界,寻找自我价值的原因）（1分）. 　　22．．（4分）运用比喻的修辞方法（1分）,把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品（把"母亲"比喻成"老艺人'',把"我们"比喻成"精品''）（1分）,生动形象地（1分）写出了母亲对我们的耐心培育（1分）. 　　23．（4分）本段起过渡作用（1分）,承接上文的感悟,引出下文的劝告(1分)；紧扣 文题（1分）,呼吁人们抓紧时间与父母交流（1分）. 　　24．（7分）要求：能联想"问"（沟通、交流）的经历,写出自己的感悟,有真情实感,表达流畅.