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文言文阅读,阅读下面的文言文,完成问题。项脊轩志归有光项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每移案,顾视无可置者。又北向,不能
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文言文阅读,阅读下面的文言文,完成问题。
项脊轩志
归有光
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日;日影反照。室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳。风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至,妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣。娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕, 余泣,妪亦泣。
余自束发读书轩中。一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎?”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子。其制稍异于前,然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(1)下列句子中加点词用法不同的一项是___
A.尘泥渗漉,雨泽下注 B.余稍为修葺,使不上漏
C.前辟四窗,垣墙周庭 D.方其破荆州,下江陵,顺流而东也
(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是___
A.古代表示乘法时,一般用相连的两个数相乘,表示数目。“三五”就是“十五”。
B.先,时间在前的,次序在前的;妣 ,原指母亲。后称已经死去的母亲为“先妣”。
C.“束发”,古代男童12岁时就束发结髻,表示成童。
D.“归宁”,指已嫁女子回娘家看望父母。朱熹集传:“宁,安也。谓问安也。”
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是___
A.回忆母亲和祖母的往事,于回忆中隐含作者的怀念以及对光阴易逝、怀才不遇,有负亲人所望的感慨。
B.文末关于“妻死”“室坏”的叙写,揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势,给人以深刻的启迪。
C.文章以记叙庭中的那株枇杷树作结,托物寓情,言简意丰,耐人寻味。
D.作者善于从生活中捕捉平淡的琐事,虽是一鳞半爪,却是作者用心灵感受过的且感受最深的,历久不忘的。
(4)把文中划线的句子翻译成现代汉语。
①先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。
②大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”
项脊轩志
归有光
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日;日影反照。室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳。风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至,妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣。娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕, 余泣,妪亦泣。
余自束发读书轩中。一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎?”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子。其制稍异于前,然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(1)下列句子中加点词用法不同的一项是___
A.尘泥渗漉,雨泽下注 B.余稍为修葺,使不上漏
C.前辟四窗,垣墙周庭 D.方其破荆州,下江陵,顺流而东也
(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是___
A.古代表示乘法时,一般用相连的两个数相乘,表示数目。“三五”就是“十五”。
B.先,时间在前的,次序在前的;妣 ,原指母亲。后称已经死去的母亲为“先妣”。
C.“束发”,古代男童12岁时就束发结髻,表示成童。
D.“归宁”,指已嫁女子回娘家看望父母。朱熹集传:“宁,安也。谓问安也。”
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是___
A.回忆母亲和祖母的往事,于回忆中隐含作者的怀念以及对光阴易逝、怀才不遇,有负亲人所望的感慨。
B.文末关于“妻死”“室坏”的叙写,揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势,给人以深刻的启迪。
C.文章以记叙庭中的那株枇杷树作结,托物寓情,言简意丰,耐人寻味。
D.作者善于从生活中捕捉平淡的琐事,虽是一鳞半爪,却是作者用心灵感受过的且感受最深的,历久不忘的。
(4)把文中划线的句子翻译成现代汉语。
①先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。
②大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”
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答案和解析
(1)D A.泥土从上边漏下来,积聚的流水一直往下流淌.下:名词作状语,往下;B.我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨.上:名词作状语,从上面;C.在前面开了四扇窗子,在院子四周砌上围墙.前:名词活用作状语,在前面.D.当他攻破荆州,攻下江陵,顺着水流向东前进.下:名词活用作动词,攻下.
(2)C 古代男童15岁时束发结髻,表示成童.
(3)B “揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势”曲解文意,无中生有.
(4)①是:在;迨:等到;异爨:分家.句子翻译为:在这以前,庭院南北相通成为一体.等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门、墙壁,到处都是.
②过:拜访、探望,这里是“看”的意思;若:你的;类:像.句子翻译为:祖母来看我,说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?”
答案:
(1)D
(2)C
(3)B
(4)①在这以前,庭院南北相通成为一体.等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门、墙壁,到处都是.
②祖母来看我,说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?”
参考译文:
项脊轩,是过去的南阁楼.屋里只有一丈见方,可以容纳一个人居住.这座百年老屋,(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来,积聚的流水一直往下流淌;我每次动书桌,环视四周没有可以安置桌案的地方.屋子又朝北,不能被阳光照到,白天过了中午(屋内)就已昏暗.我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨.在前面开了四扇窗子,在院子四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反射照耀,室内才明亮起来.我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木,往日的栏杆,也增加了新的光彩.家中的书摆满了书架,我仰头高声吟诵诗歌,有时又静静地独自端坐,自然界的万物皆有声音;庭院、台阶前静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开.农历十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹过影子摇动,可爱极了.
然而我住在这里,有许多值得高兴的事,也有许多值得悲伤的事.在这以前,庭院南北相通成为一体.等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门、墙壁,到处都是.分家后,狗把原住同一庭院的人当作陌生人,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息.庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次.家中有个老婆婆,曾经在这里居住过.这个老婆婆,是我死去的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母对她很好.房子的西边和内室相连,先母曾经常来.老婆婆常常对我说:”这个地方,你母亲曾经站在这儿.”老婆婆又说:”你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣;你母亲用手指敲着房门说:‘孩子是冷呢,还是想吃东西呢?’我隔着门一一回答…”话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪.我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我,说:”我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?”等到离开时,用手关上门,自言自语地说:”我们家读书人很久没有得到功名了,(我)孩子的成功,就指日可待了啊!”不一会,拿着一个象笏过来,说:”这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你一定会用到它!”瞻仰回顾旧日遗物,就像在昨天一样,真让人忍不住放声大哭.
项脊轩的东边曾经是厨房,人们到那里去,必须从轩前经过.我关着窗子住在里面,时间长了,能够根据脚步声辨别是谁.项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧.
我作了这篇文章之后,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常来到轩中,向我问一些旧时的事情,有时伏在桌旁学写字.我妻子回娘家探亲,回来转述她的小妹妹们的话说:”听说姐姐家有个小阁楼,那么,什么叫小阁楼呢?”这以后六年,我的妻子去世,项脊轩破败没有整修.又过了两年,我很长时间生病卧床没有什么(精神上的)寄托,就派人再次修缮南阁子,格局跟过去稍有不同.然而这之后我多在外边,不常住在这里.
庭院中有一株枇杷树,是我妻子去世那年她亲手种植的,如今已经高高挺立着,枝叶繁茂像伞一样了.
(2)C 古代男童15岁时束发结髻,表示成童.
(3)B “揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势”曲解文意,无中生有.
(4)①是:在;迨:等到;异爨:分家.句子翻译为:在这以前,庭院南北相通成为一体.等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门、墙壁,到处都是.
②过:拜访、探望,这里是“看”的意思;若:你的;类:像.句子翻译为:祖母来看我,说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?”
答案:
(1)D
(2)C
(3)B
(4)①在这以前,庭院南北相通成为一体.等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门、墙壁,到处都是.
②祖母来看我,说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?”
参考译文:
项脊轩,是过去的南阁楼.屋里只有一丈见方,可以容纳一个人居住.这座百年老屋,(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来,积聚的流水一直往下流淌;我每次动书桌,环视四周没有可以安置桌案的地方.屋子又朝北,不能被阳光照到,白天过了中午(屋内)就已昏暗.我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨.在前面开了四扇窗子,在院子四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反射照耀,室内才明亮起来.我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木,往日的栏杆,也增加了新的光彩.家中的书摆满了书架,我仰头高声吟诵诗歌,有时又静静地独自端坐,自然界的万物皆有声音;庭院、台阶前静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开.农历十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹过影子摇动,可爱极了.
然而我住在这里,有许多值得高兴的事,也有许多值得悲伤的事.在这以前,庭院南北相通成为一体.等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门、墙壁,到处都是.分家后,狗把原住同一庭院的人当作陌生人,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息.庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次.家中有个老婆婆,曾经在这里居住过.这个老婆婆,是我死去的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母对她很好.房子的西边和内室相连,先母曾经常来.老婆婆常常对我说:”这个地方,你母亲曾经站在这儿.”老婆婆又说:”你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣;你母亲用手指敲着房门说:‘孩子是冷呢,还是想吃东西呢?’我隔着门一一回答…”话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪.我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我,说:”我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?”等到离开时,用手关上门,自言自语地说:”我们家读书人很久没有得到功名了,(我)孩子的成功,就指日可待了啊!”不一会,拿着一个象笏过来,说:”这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你一定会用到它!”瞻仰回顾旧日遗物,就像在昨天一样,真让人忍不住放声大哭.
项脊轩的东边曾经是厨房,人们到那里去,必须从轩前经过.我关着窗子住在里面,时间长了,能够根据脚步声辨别是谁.项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧.
我作了这篇文章之后,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常来到轩中,向我问一些旧时的事情,有时伏在桌旁学写字.我妻子回娘家探亲,回来转述她的小妹妹们的话说:”听说姐姐家有个小阁楼,那么,什么叫小阁楼呢?”这以后六年,我的妻子去世,项脊轩破败没有整修.又过了两年,我很长时间生病卧床没有什么(精神上的)寄托,就派人再次修缮南阁子,格局跟过去稍有不同.然而这之后我多在外边,不常住在这里.
庭院中有一株枇杷树,是我妻子去世那年她亲手种植的,如今已经高高挺立着,枝叶繁茂像伞一样了.
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